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;;议题一:法律至上,良法善治--如何解读法治国家;议题一:法律至上,良法善治--如何解读法治国家;议题一:法律至上,良法善治--如何解读法治国家;议题一:法律至上,良法善治--如何解读法治国家;议题一:法律至上,良法善治--如何解读法治国家;★区分依法治国、依法执政、依法行政
;二、法治国家的基本特征
;二、法治国家的基本特征;良法与善治;知识拓展:科学立法、民主立法、依法立法
;二、法治国家的基本特征;二、法治国家的基本特征;(1)按国家机关与非国家机关监督分类:
(2)按民主与法制监督分类
(3)按行政系统内部与外部监督分类;小结:法治国家的基本特征;议题二:奉法者强,明法者进——如何建设法治国家;拐卖犯罪不仅是法律问题,更是法律的漏洞,需要全社会提高警惕,关注身边的异常现象,提供拐卖证据。;一、建设法治国家总要求;民主党派究竟在我国政治体系中扮演着怎的角色?
共产党又如何处理与它们之间的关系?;拓展延伸;(2)建立完备的法律体系;拓展延伸;二、建设法治国家具体要求;拓展延伸——法律的实施环节;三、建设法治国家的意义;法治国家;;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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