湘人版劳动实践指导一年级下册任务一 项目1 认识垃圾分类.pdf

一年级下册项目一认识垃圾分类教学设计

课题认识垃圾分类单元任务一学科劳动实践年级一

指导手册

本课通过学习能够正确而熟练地分类投放垃圾，并坚持做好垃圾分类，认识可回收、不可回

收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。了解垃圾的来源，认识到合理处理

教材

垃圾，保护环境的重要性。知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识，通过

分析

学习掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。教材内容贴

近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。

劳动观念：能够正确而熟练地分类投放垃圾，并坚持做好垃圾分类。

劳动能力：认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

学习劳动习惯和品质：了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。知道乱扔垃

目标圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识

劳动精神：通过操作掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的劳

动精神。

重点认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

难点了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。知道乱扔垃圾会污染环境，危

害健康，有初步的环保意识

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课（出示图片）乱扔垃圾会污染环境，有什么办观看图片讨论引起学生的学习

法把它们归类并重新利用呢？兴趣。

请同学们阅读《垃圾的旅行》你有什么感受

呢？

奶茶杯经过处理最后又能够发电供热供气了。

奶茶杯是可回收垃圾。

垃圾可以回收，再次利用。

讲授新课一、劳动准备学生讨论，了能够正确而熟练

（一）生活中每天都会产生很多垃圾，请你仔细观解家族和学校地分类投放垃

察:家庭和学校产生的垃圾都有哪些。它们有什么不中发现的垃圾，并坚持做好

同?又是如何产生的呢?可以在下面的方框内写一圾，并能进行垃圾分类，认识

写、画一画。简单的分类可回收、不可回

1、家庭产生的垃圾收标记，学习将

家庭生活垃圾可分为四大类：垃圾分类为可回

（1）可回收物如玻璃杯、酒瓶、易拉罐、水龙头、收垃圾和不可回

塑料瓶、塑料玩具、报纸、旧书、纸箱、旧衣服、收垃圾。

旧家具、旧电子产品等

（2）厨余垃圾如被污染的保鲜膜、剩菜剩饭、骨

头或果壳等。

（3）有害垃圾如电池、灯管、化妆品等家用化学

品。

（4）其他垃圾如尘土、烟头、快餐盒、纸巾等。

2、学校产生的垃圾

校园里有厨余垃圾、纸类、塑料、金属、玻璃等。

（1）厨余垃圾如学校、食堂等产生的食物残渣和

废料。

（2）纸类如报纸、各种包装纸、办公