- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE13
第课时免疫失调和免疫学的应用
举例说明免疫功能异常可能引发疾病,如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。
一免疫失调
1.过敏反应——免疫防御功能过强
(1)概念:eq\x(\s\up1(01))已免疫的机体,在eq\x(\s\up1(02))再次接触相同的抗原时,所发生的引起组织损伤或功能紊乱的免疫反应。
(2)过敏原:引起过敏反应的eq\x(\s\up1(03))抗原物质叫作过敏原。
(3)病理
(4)特点
①过敏反应有eq\x(\s\up1(09))快慢之分,过敏者可能在接触过敏原后数分钟内出现反应,也可能24h后才有症状。
②许多过敏反应有明显的eq\x(\s\up1(10))遗传倾向和eq\x(\s\up1(11))个体差异。
(5)预防主要措施:找出eq\x(\s\up1(12))过敏原并且尽量避免eq\x(\s\up1(13))再次接触该过敏原。
2.自身免疫病——免疫功能过强
(1)概念:在某些特殊情况下,免疫系统也会对eq\x(\s\up1(14))自身成分发生反应,如果自身免疫反应对eq\x(\s\up1(15))组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。
(2)实例
①风湿性心脏病。
②类风湿关节炎。
③系统性红斑狼疮。
3.免疫缺陷病
(1)概念:由机体eq\x(\s\up1(16))免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。
(2)类型eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(\x(\s\up1(17))先天,性免疫,缺陷病)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(特点:由于遗传而生来就有,如重症联合免疫缺陷病。,患者多为新生儿和婴幼儿,存在严重的体液免疫和细胞,免疫缺陷,病因:由与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起)),\x(\s\up1(18))获得性免疫缺陷病:如\x(\s\up1(19))艾滋病))
(3)艾滋病的感染与预防
知识拓展
二免疫学的应用
1.疫苗
(1)概念:疫苗通常是用eq\x(\s\up1(01))灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。
(2)机理:接种疫苗后,人体内可以产生相应的eq\x(\s\up1(02))抗体和记忆细胞,从而对特定的传染病具有抵抗力。
(3)类型
2.器官移植
(1)概念:医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术叫作器官移植。
(2)面临问题
3.免疫学应用
1.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下。()
2.免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病。()
3.HIV主要攻击辅助性T细胞,导致免疫功能严重受损。()
4.对某些传染病来说,注射疫苗可能是唯一有效的预防措施。()
5.只有供者与受者的主要HLA完全相同,才可进行器官移植。()
6.对免疫功能低下者使用免疫增强疗法,如治疗类风湿关节炎。()
7.所有的过敏原都是抗原,所有的抗原都是过敏原。()
8.过敏体质的人,一旦接触过敏原就会出现过敏症状。()
9.免疫系统具有防御、自稳和监视功能,不会对自身成分发生免疫反应。()
10.HIV感染中后期,感染者的细胞免疫能力大大下降,体液免疫基本不受影响。()
11.疫苗必须包含一个完整的病原体。()
12.注射某种疫苗后,体内可能有记忆T细胞的产生。()
13.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力。()
14.器官移植时产生的排斥反应主要是体液免疫。()
考向一结合免疫失调的实例分析,考查科学思维能力
[例1]下图是桥本氏甲状腺炎的致病机理示意图,下列相关叙述错误的是()
A.该病是免疫系统自稳功能失调引起的自身免疫病
B.该病患者血浆中的促甲状腺激素含量比正常值低
C.引起B细胞活化的双信号是抗原和辅助性T细胞表面的分子
D.通过药物抑制相应的辅助性T细胞的增殖有减轻病情的作用
[例2](2021·辽宁选择性考试)下图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是()
A.图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程
B.细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟
C.细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞
D.用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状
[例3]人类免疫缺陷病毒HIV是艾滋病的元凶,其复制速度快、变异水平高。研究发现,HIV表面蛋白单个氨基酸改变可以导致蛋白构象从“开放”快速转变为“闭合”,进而达到提高感染效率和免疫逃逸的双重目的。下列叙述不正确的是()
A.艾滋病患者常因免疫力低下更易被病原体感染
B.HIV可通过表面蛋白特异性感染辅助性T细胞
C.人体产生的抗体与“开放”和“闭合”构象表面蛋白结合能力相同
D.与艾滋病感染者握
您可能关注的文档
- 10.2 《师说 》复习课件统编版高中语文必修上册.pptx
- Unit3 On the move Starting out课件2024-2025学年高中英语外研版(2019)必修第二册.pptx
- 第3讲 素养提升课——破译新情境系统实验知能.docx
- 第3讲 素养提升课——破译新情境系统实验知能.pptx
- 第4讲 素养提升课——破译新情境系统实验知能.docx
- 第4讲 素养提升课——破译新情境系统实验知能.pptx
- 第4讲 素养提升课——破译新情境系统实验知能增分主观大题.docx
- 第4讲 素养提升课——破译新情境系统实验知能增分主观大题.pptx
- 第八单元 第1课时 植物生长素及其生理作用(练习,含解析).DOCX
- 第八单元 第1课时 植物生长素及其生理作用.DOCX
文档评论(0)