1《前后左右》（课件 鄂教版科学一年级下册2025.ppt

站在校园的不同地方，描述教学楼或其他物体所在位置。探究与实践：怎样描述位置探索与实践“蒙眼摸旗”游戏：把一名同学的眼睛蒙起来，用“前、后、左、右、上、下”等词语描述”旗子”的位置。指挥他摸到”旗子”。探索与实践蒙眼摸旗探索与实践用“上、下、左、右”智慧蒙住眼的同学，让他在黑板上点出鼻子位置，并画出鼻子。探索与实践指挥青蛙去田间捉害虫。探索与实践在生活中，人们常用熟悉表示位置。例如，奇奇家的地址是“光明小区9号楼203室内”。科学与数学：用数字表示位置苗苗去电影院看电影时的座位号是“6排5号”。科学与数学：用数字表示位置想一想，生活中还有哪些地方用几个到数字表示位置？科学与数学：用数字表示位置飞机座位号探究与实践：怎样描述位置拓展：生活中的箭头标识拓展：生活中的箭头标识拓展：生活中的箭头标识拓展：生活中的箭头标识说一说，这节课你都学到了哪些知识？**身边的物体各有各的特征。问题与想法身边的物体各有各的特征。探究与实践用什么词语描述物体或人所在的位置？探究与实践：怎样描述位置粉笔盒在讲台上教室的后面有收纳箱。探究与实践：怎样描述位置说一说：自己的前后左右坐着谁？探究与实践：怎样描述位置分别面向讲台和背向讲台，写出或画出自己的前后左右各是谁。探究与实践：怎样描述位置以其他人或物体为参照物，描述周围某个同学或物体的位置，请同学们猜一猜。探究与实践：怎样描述位置议一议：用前后左右描述位置时，我们应当注意什么？探究与实践：怎样描述位置*******