2 .4 水中的动物课件 2025科学一年级下册教科版.ppt

第二单元常见的动物第4节水中的动物问题:同学们,你们知道水中生活着哪些动物吗(如图所示)?导入提示:鱼、虾、田螺、青蛙等。问题:水中有很多的鱼类,你们知道下面图中的是什么鱼吗?导入提示:鲫鱼。鲫鱼是鱼的一种,今天我们就以鲫鱼为例,研究水中动物的特点。导入一、探索活动1：观察鱼的特点问题:同学们,这是一条鲫鱼,请你们仔细观察,鲫鱼的身体有什么特点?提示:头、躯干、尾部。问题:大家再仔细看一看,鲫鱼还有哪些身体部位?提示:眼睛、鱼鳍、鱼鳃、鱼鳞。一、探索活动1：观察鱼的特点鱼确实有鱼鳍(如图所示)。一、探索活动1：观察鱼的特点任务:大家观察得真仔细。接下来,请你们画一画鱼的身体。同学们把鱼的头、躯干、尾部、鱼鳞、鱼鳍都画出来了,非常形象逼真。二、探索活动2：观察鱼是怎样运动的问题:刚才我们观察鱼,你们发现鱼有没有腿?提示:没有。问题:那么鱼是怎样运动的呢?请你们猜一猜。提示:鱼鳍。二、探索活动2：观察鱼是怎样运动的接下来,我们了解一些鱼鳍的作用,请看图,并结合材料来理解。二、探索活动2：观察鱼是怎样运动的材料:背鳍位于鱼背的中线,主要起到平衡作用。尾鳍位于鱼尾,是鱼类运动和方向控制的关键,能够与尾部一起产生前进的推动力。胸鳍位于左右鳃孔的后侧,主要功能是使身体前进和控制方向或在行进中起“刹车”的作用。腹鳍则位于腹部中线,与背鳍、臀鳍共同维持鱼体平衡和辅助鱼体升降拐弯。二、探索活动2：观察鱼是怎样运动的接下来,我们再来看一看鱼缸里的鱼是如何运动的。我们了解了鱼的运动方式,鱼鳍的作用是控制身体平衡和运动的方向,这也是水中动特点。三、探索活动3:观察鱼的呼吸问题:同学们,你们在观察鱼的时候,还会看到什么现象?提示:鱼嘴会吐气泡(如图所示)。三、探索活动3:观察鱼的呼吸问题:鱼用什么呼吸呢?是用嘴吗?解释:鱼是用鱼鳃呼吸的,鳃是由一系列细小且血管丰富的片状结构组成的,它们通过鱼类口腔内的水流和鳃盖的运动进行呼吸(如图所示)。*