「部编版」语文四年级上册全册教案 (一).pdfVIP

部「编版」语文四年级上册全册教案

一、教学内容

1.第一单元：诗词、散文、童话

课文：古诗两首》走月亮》现代诗两首》繁星》

语文园地一

2.第二单元：策略阅读

课文：一个豆荚里的五粒豆》夜间飞行的秘密》呼风

唤雨的世纪》蝙蝠和雷达》

语文园地二

3.第三单元：写景状物

课文：蝴蝶的家》古诗两首》爬天都峰》麻雀》

语文园地三

4.第四单元：神话故事

课文：盘古开天地》精卫填海》普罗米修斯》女蜗

补天》

语文园地四

5.第五单元：习作单元

课文：习作一》习作二》习作三》习作四》

语文园地五

6.第六单元：写景状物与诗词

课文：古诗两首》四季之美》风筝》牛和鹅》

语文园地六

二、教学目标

1.理解课义内容，体会义章表达的思想感情。

2.掌握课文中的重点词汇、句子和修辞手法，提高阅读理解能力。

3.培养学生的写作兴趣，提高写作水平。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解课文中的修辞手法，培养学生的阅读和写作能

力。

2.教学重点：掌握课文内容，体会文章表达的思想感情。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔

2.学具：课本、作业本、彩色笔

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示相关图片、视频等，激发学生的兴趣,

引导学生进入课文内容，

2.例题讲解：针对课文中的重点、难点，送行详细讲解，帮助学

生理解课文。

3.随堂练习：针对课文内容，设计相关练习题，巩固所学知识。

4.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生

的合作能力。

具体过程如下：

（1）诗词、散文、童话单元：通过朗读、赏析、仿写等方式，让

学生体会诗词、散文、童话的美。

2（）策略阅读单元：引导学生运用策略阅读方法，提高阅读效率。

3（）写景状物单元：指导学生观察生活中的景物，学会用语言表

达。

4（）神话故事单元：让学生了解神话故事，培养想象力。

5（）习作单元：指导学生进行写作练习，提高写作能力。

6（）写景状物与诗词单元：结合诗词和散文，让学生感受大自然

的美好。

六、板书设计

1.课文用大号字体书写，突出重点。

2.课文内容：用不同颜色粉笔标出重点、速点，简洁明了。

3.课堂笔记：整理课文点，方便学生记忆。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）根据课文内容，完成课后练习题。

2（）仿写一首诗或一篇散文。

3（）运用所学策略阅读方法，阅读一篇课外文章，并完成相关练

习。

2.答案：

（1）课后练习题答案。

2（）仿写作品。

3（）课外阅读文章及练习答案。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）组织学生进行课外阅读，拓展知识面。

2（）开展课外活现，如诗词朗诵、童话创作等，提高学生的语文

素养。

3（）鼓励学生参加各类语文竞赛，提升自身能力。

重点和难点解析

一、教学内容的选择与安排

补充说明：

1.教学内容应遵循部编版教材的编写意图，结合学生实际，合理

安排教学进度。

2.每个单元的主题明确，内容丰富，教师需深入理解单元主题，

将单元内各篇课文有机结合，形成完整的教学体系。

3.注意课文之间的联系，引