9.2.2.2由坐标变化判断图形平移 课件 2025人教版数学七年级下册.ppt

下9.2.2.2由坐标变化判断图形平移平面直角坐标系第9章“九”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览教学目标1.掌握坐标变化与图形平移的关系.2.利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题．新知导入对一个图形进行平移，这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化；反过来，从图形上的点的坐标的某种变化，我们也可以看出对这个图形进行了怎样的平移.新知讲解探究:任务：由坐标变化确定平移方式如图，三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(4，3)，B(3，1)，C(1，2).ACB新知讲解(1)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6，纵坐标不变，分别得到点A1，B1，C1.A(4，3)B(3，1)C(1，2)A1(-2，3)B1(-3，1)C1(-5，1)ACB在图中描出点A1，B1，C1，依次连接它们，得到三角形A1B1C1.A1C1B1新知讲解ACBA1C1B1三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状有什么关系?完全相同.三角形A1B1C1与三角形ABC的位置有什么关系?三角形A1B1C1看作三角形ABC向左平移6个单位长度得到的.新知讲解(2)将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变，分别得到点A2，B2，C2.A(4，3)B(3，1)C(1，2)A2(4，-2)B2(3，-4)C2(1，-3)ACB在图中描出点A2，B2，C2，依次连接它们，得到三角形A2B2C2.A2C2B2A1C1B1新知讲解ACBA1C1B1三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状有什么关系?完全相同.三角形A2B2C2与三角形ABC的位置有什么关系?三角形A2B2C2看作三角形ABC向下平移5个单位长度得到的.A1C1B1新知讲解(3)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6，纵坐标都减去5，分别得到点A3，B3，C3.A(4，3)B(3，1)C(1，2)A3(-2，-2)B3(-3，-4)C3(-5，-3)ACB在图中描出点A3，B3，C3，依次连接它们，得到三角形A3B3C3.A2C2B2A1C1B1A3C3B3你有什么发现?新知讲解一般地，在平面直角坐标系内如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数a，相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度；如果把一个图形各个点的纵坐标都加(或减去)一个正数a，相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移a个单位长度.新知讲解例3如图，将三角形ABC平移，得到三角形A1B1C1，其中任意一点P(x0，y0)平移后的对应点为P1(x0+5，y0+3).写出三角形ABC的一种沿坐标轴方向的平移方式，以及点A1，B1，C1的坐标.解:由平移前后的对应点P和P1的坐标关系可知，将三角形ABC先向右平移5个单位长度，再向上平移3个单位长度，可以得到三角形A1B1C1.同时，还可以得到点A，B，C的对应点A1，B1，C1的坐标分别为(3，6)，(1，2)，(7，3).【知识技能类作业】必做题：课堂练习1.在平面直角坐标系中，三角形ABC的三个顶点的横坐标保持不变，纵坐标都减去3，则得到的新三角形与原三角形相比，向()平移了3个单位长度.A.左 B.右 C.下 D.上C【知识技能类作业】必做题：课堂练习2．如图，三架飞机P，Q，R保持编队飞行，某时刻在平面直角坐标系中的坐标分别为P(－1，1)，Q(－3，1)，R(－1，－1).30s后，飞机P飞到P′(4，3)位置，则此时飞机Q，R对应的位置Q′，R′的坐标分别为()A．Q′(2，3)，R′(4，1)B．Q′(2，3)，R′(2，1)C．Q′(2，2)，R′(4，1)D．Q′(3，3)，R′(3，1)A3.在平面直角坐标系中，已知点A(1，2)平移后得到点A′(－2，3)，按照这种方式平移下列各点，平移后得到的点在第三象限的是()A．(0，－2)B．(－2，－1)C．(－1，1)D．(4，0)【知识技能类作业】必做题：课堂练习A4.如图，第一象限内有两点P（m－3，n），Q（m，n－2），将线段PQ平移，使点P，Q分别落在两坐标轴上，则点P平移后的对应点的坐标是