2《孔雀东南飞》（教学设计）高二语文（统编版 选择性必修下册）.docxVIP

《孔雀东南飞》教学设计

——殉情与觉醒交织，爱情与礼教博弈

教学目标

1.语言的建构和运用：引导学生选择自己喜欢的诗句进行朗读、赏析，体会诗歌语言之美。

2.思维的发展和提升：引导学生树立正确的爱情观、婚姻观，增强对自由、平等的追求意识。

3.审美的鉴赏与创造：感受刘兰芝和焦仲卿对爱情的忠贞不渝和对封建礼教的反抗精神。

4.文化的理解和传承：了解汉乐府民歌的特点及《孔雀东南飞》的文学地位。

教学重难点

1.思维的发展和提升：引导学生树立正确的爱情观、婚姻观，增强对自由、平等的追求意识。

2.审美的鉴赏与创造：感受刘兰芝和焦仲卿对爱情的忠贞不渝和对封建礼教的反抗精神。

课时安排

3课时

教学过程

一、课堂导入

穿越时空与重生是现今流行剧集的热门题材。假设你有幸回到过去，置身于《孔雀东南飞（并序）》这首诗所描绘的场景，有机会阻止这段凄美的爱情悲剧，你会选择哪个关键时刻介入？你又最想扮演哪个角色？现在，请你化身为导演，尽情发挥你的想象力，来编织这场穿越时空的爱情剧集吧！

二、学习任务

第一课时

学习任务一：我是故事大王

为了更好的改编，请先阅读原文。作为导演，请给主创团队简要介绍本文故事情节。请学生自由朗读课文，用简洁的语言概括诗歌主要情节。小组合作，选派代表在150字内讲述故事，其他小组补充、评价。

《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿与刘兰芝的悲剧爱情故事。焦仲卿是东汉末年的一位小官吏，与妻子刘兰芝感情深厚。但因焦母不满兰芝，逼迫仲卿休妻。兰芝被迫回娘家，最终在兄长逼迫下改嫁。仲卿闻讯后，绝望自杀，兰芝也随之殉情，最后两人化作孔雀向东南飞去。

学习任务二：我来梳理情节

为了剧集更好的呈现，请将其分为几个不同的篇章。引导学生梳理诗歌情节，用简洁语言（四字短语）呈现故事发展脉络。

开头两句：托物起兴，引出故事。

第一部分：兰芝被遣（2-5自然段）——故事的开端

第二部分：夫妻誓别（6-12自然段）——故事的发展

第三部分：兰芝抗婚（13-21自然段）——故事的发展

第四部分：双双殉情（22-31自然段）——故事的高潮

第五部分：告诫后人（32自然段）——故事的尾声

学习任务三：我要围读剧本

作为创作者，如果剧本无法说服自己，那就无法说服观众。创作团队在《孔雀东南飞》中找出了一些反常之处，请学生以围读剧本的形式对《孔雀东南飞》进行深度解读。

1.创作组中有人提出，开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”两句诗在文中没有作用，你怎么看？

（1）五里短亭十里长亭，是中国古代人的话别之地。李白《菩萨蛮》“何处是归程？长亭连短亭。”

（2）借孔雀起兴，引出全诗故事，这是我国古代民歌传统手法；

（3）以孔雀失偶，徘徊反顾为全文奠定深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛，暗示全篇的作用。

（4）在结构上，和结尾的鸳鸯双飞构成呼应关系。

2.有人认为第2段中从13岁说到17岁太过繁琐，在剧本中大可删去，你的看法呢？

不可删去，这是赋手法在文中的运用。

“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也”，即铺陈直叙。在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。

作用：内容上，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，知书达理；结构上，证明她“女行无偏斜”，婆婆对她的责难毫无道理，为下文兰芝被逐作铺垫，以激起读者的同情。

拓展思考：诗中还有哪些地方用到了“赋”？有何作用？

鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

①表现了刘兰芝的美丽、从容、坚强；

②还表现了刘兰芝的无辜，谴责了封建制度对美好人性的扼杀；

③为下文县令和太守的两度求婚作了有力的铺垫。

交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。

作用：突出表现太守家对这桩婚事的重视，从侧面表现兰芝形貌美，人品好，不慕荣华富贵，爱情专一，反衬其悲剧命运，加剧悲剧气氛。

3.封建社会妇女被休一般被视为奇耻大辱，会遭人鄙弃，为什么刘兰芝被休后身价反而更高了？是否与礼俗矛盾？

汉代联姻之风是刘兰芝“抢手”的外部因素。

汉代不仅皇室注重联姻，就是地方豪杰大姓为了巩固自己的政治、经济利益也相互联为姻亲，刘家经济条件优越，家族地位属名门望族，地方官员争相联姻，也就成为必然。

4.为何刘不遵守诺言，选择嫁给太守之子？

同姓不婚的礼俗决定了太守之子是刘兰芝最后的选择

汉代“女有家”的礼俗决定了刘兰芝必须离开娘家

刘兰芝拒嫁太守之子，而同姓不婚，这意味着她将无人可嫁，要在娘家终老一生了。而汉代“女有