3.1世界是普遍联系的 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

第三课把握世界的规律;课标要求;总议题;议题一

解读《哪吒2》的影响和剧情

——探联系的含义与特征;议学活动：如何用联系的特征理解《哪吒2》爆火带来的影响？小组讨论，代表回答。;;二、联系的特点;联系是普遍的。

任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；（事物之间）

事物内部各个部分、要素之间相互联系；（事物内部各要素之间）

世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（整个世界）;讨论：联系是既然普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？比如你与太平洋里的一条鱼有联系吗？为什么？;;知识巩固;;;;方法论2：人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。;【方法论①】联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

;①可以说建立具体的联系或创造（具体的）一种某种联系；

②不能说创造、消灭联系（因为联系具有客观性，所谓主观臆造的胡乱联系根本就不是联系）；

③联系的普遍性强调不孤立，客观性强调不随意又不无能为力，特别强调可建性——如互联网+教育、农业、养老、防疫、救灾等等，手机网络+自行车。;直接联系、间接联系;表现(分类);原理;议题二

分析《哪吒2》背后动画团队

——用联系的观点看问题;;（一）整体与部分的辩证关系;2.相互联系、密不可分;大河无水小河干

大河有水小河满;【原理内容】②整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【方法论】②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。;;（二）系统的含义及基本特征;全国一盘棋，统筹全局，注重整体目标;;知识总结：系统优化的方法原理