3.3.1等可能事件的概率 课件 北师大版数学七年级下册.ppt

【知识技能类作业】选做题：课堂练习86.在-2,-1,1,2这四个数中随机取出一个数,其倒数等于本身的概率是.【知识技能类作业】选做题：课堂练习7.一个不透明的口袋中装有4个白球和6个红球，这些球除颜色外其他完全相同，重复搅匀后随机摸出一球，发现是白球.（1）如果将这个白球放回，再摸出一球，那么它仍是白球的概率是多少？【综合拓展类作业】课堂练习7.一个不透明的口袋中装有4个白球和6个红球，这些球除颜色外其他完全相同，重复搅匀后随机摸出一球，发现是白球.（2）如果这个白球不放回，再摸出一球，那么它仍是白球的概率是多少？【综合拓展类作业】课堂练习**（北师大版）七年级下3.3.1等可能事件的概率概率初步第3章“—”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录内容总览教学目标1.了解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义.2.灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题.新知导入前面我们用事件发生的频率来估计该事件发生的概率，但得到的往往只是概率的估计值。那么，还有没有其他求概率的方法呢?思考·交流：新知讲解1.一个袋中装有5个球，分别标有1，2，3，4，5这五个号码，这些球除号码外都相同，混合均匀后任意摸出一个球。(1)会出现哪些可能的结果?(2)每种结果出现的可能性相同吗?猜一猜它们的概率分别是多少任务一等可能事件新知讲解任务一：等可能事件(1)会出现哪些可能的结果?(2)每种结果出现的可能性相同吗?猜一猜它们的概率分别是多少思考·交流：新知讲解2.前面我们提到的掷硬币、掷骰子和摸球的游戏有什么共同的特点?与同伴进行交流。任务一等可能事件(1)所有可能的结果是有限的;(2)每种结果出现的可能性相同.新知讲解设一个试验的所有可能的结果有n种，每次试验有且只有其中的一种结果出现。如果每种结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的。等可能事件：新知讲解你还能举出一些结果是等可能的试验吗?你是如何判断试验结果是等可能的?等可能试验：1.从一副扑克牌（除去大小王）中任抽一张.2.从分别有数字1、2、3、4、5的五个纸团中随机抽取一个.每一次试验中，可能出现的结果只有有限个，各种结果出现的可能性相等.这样的试验结果就是等可能的.尝试·思考：新知讲解在上面“思考·交流”中，你认为“摸出的球的号码不超过3”这个事件的概率是多少?你是怎样想的?任务二等可能事件概率的计算尝试·思考：新知讲解任务二：等可能事件概率的计算新知讲解概率：概率的求法关键是找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目．二者的比值就是其发生的概率．新知讲解任意掷一枚质地均匀的骰子。(1)掷出的点数大于4的概率是多少?(2)掷出的点数是偶数的概率是多少?例1分析任意掷一枚质地均匀的骰子，所有可能的结果有6种:掷出的点数分别是1，2，3，4，5，6。因为骰子是质地均匀的，所以每种结果出现的可能性相同。新知讲解任意掷一枚质地均匀的骰子。(1)掷出的点数大于4的概率是多少?(2)掷出的点数是偶数的概率是多少?例1新知讲解变式训练：任意掷一枚质地均匀的骰子。(1)掷出的点数小于3的概率是多少?(2)掷出的点数是奇数的概率是多少?你还能求哪些事件的概率?新知讲解【知识技能类作业】必做题：课堂练习1.下列事件是等可能事件的有（）①某运动员射击一次击中靶心与未击中靶心；②随意抛一枚质地均匀的硬币背面向上与正面向上；③随意投掷一只纸杯，出现杯口朝上或杯底朝上或横卧；④从分别写有数字1，3，5，7，9的五张卡片（每张卡片上写一个数字）中任抽1张，得到的数字是1或3或5或7或9.A.1个B.2个C.3个D.4个B【知识技能类作业】必做题：课堂练习B课堂练习3.如表为某中学统计的七年级500名学生体重达标情况(单位:人)，在该年级随机抽取一名学生，该生体重是“标准”的概率是.【知识技能类作业】必做题：4．将A、B、C、D、E这五个字母分别写在5张同样的纸条上，并将这些纸条放在一个盒子中.搅匀后从中任意摸出一张，会出现哪些可能的结果？它们是等可能的吗？解：出现A、B、C、D、E五种结果.它们是等可能的.【知识技能类作业】必做题：课堂练习***