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《幼儿教师故事讲述训练 》课件_故事讲述训练一第四章.pptxVIP

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    ;◆学会分析语气的感情色彩和分量。

    ◆根据语气的不同感情色彩和分量准确确定语气的声音形式。

    ◆能区分不同语调，做好语调训练。;◆引导学生在具体语境中准确把握语句的思想感情，克服声音形式单调固定，使有声语言更富有表现力，达到语气、语调与合适的声音形式的统一。

    ◆分小组训练，同学们互相听赏彼此对同一材料的语气或语调表达，互相学习。

    ◆训练过程中还要注意将前面所学的重音、停连的技巧运用到表达中。;第一节语气训练;二、讲故事语气的感情色彩和分量;三、语气的声音形式及训练;三、语气的声音形式及训练;自我检测;第二节语调训练;二、语调的形式;第二节语调训练;

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