三年级下册道德与法治《 大家的“朋友” 》听课记录表.docxVIP

《大家的“朋友”》三年级下册[道德与法治]听课记录表

学校

班级

课题

大家的“朋友”

执教者

课堂教学过程

点评

导入新课

教师以一段温馨的社区生活视频作为开场，视频中展示了公园里的长椅、街头的路灯、图书馆的书架等公共设施，引导学生观察并思考：“这些设施在我们的生活中扮演着怎样的角色？”学生们纷纷举手，有的说长椅可以让人休息，有的说路灯能照亮夜路。教师顺势引出课题：“它们就像我们大家的‘朋友’，默默陪伴着我们，今天我们就来聊聊这些特别的‘朋友’。”

新课讲授

教师结合课本插图，详细讲解了公共设施的种类、作用以及它们对人们生活的重要性。为了让学生有更直观的感受，教师还展示了实物图片，如分类垃圾桶、公共健身器材等，并邀请学生分享自己使用这些设施的经历。学生们积极发言，课堂气氛活跃。

情境模拟

教师设计了一个“假如没有它们”的情境模拟活动，让学生分组讨论并表演：如果没有路灯、垃圾桶或长椅，我们的生活会变成什么样？学生们通过生动的表演，深刻体会到了公共设施的重要性，纷纷表示要爱护这些“朋友”。

总结提升

课程最后，教师引导学生总结了公共设施的作用，并强调了保护公共设施、人人有责的道理。教师还鼓励学生课后观察身边的公共设施，思考如何为它们做点什么，将课堂所学延伸到生活中。

教学点评

本节课教师教学设计新颖，通过视频导入、实物展示、情境模拟等多种教学手段，有效激发了学生的学习兴趣和参与度。教