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课题
项目四养老机构服务管理
课时
12课时(540min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握生活照料服务的主要内容和生活照料服务的质量管理、安全管理的相关知识
(2)熟悉食谱管理、个人卫生管理、食品安全管理、餐厅卫生与服务管理
(3)了解医疗护理服务的主要内容和医疗护理服务质量管理、医疗护理安全管理的相关知识
(4)了解康复服务的主要内容、管理模式与康复服务质量管理
素质目标:
(1)通过学习生活照料服务质量管理和安全管理,树立质量管理理念,强化安全管理意识。
(2)通过学习“养老护理员抓住黄金3分钟成功施救”案例,树立生命至上的理念
教学重难点
教学重点:生活照料服务的主要内容、质量管理及安全管理,食谱管理、食品安全管理、餐厅卫生与服务管理,医疗护理服务的主要内容、质量管理及安全管理,康复服务的主要内容、管理模式与康复服务质量管理
教学难点:生活照料服务、医疗护理服务和康复服务的主要内容与质量管理
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务
阅读教材,想一想如何做好养老服务的管理。
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
案例导入
【教师】讲述“管理提质增效守护老人幸福”案例(详见教材),并提出以下问题:
(1)Z敬老院为老年人提供的生活照料服务包括哪些内容?
(2)为提高生活照料服务质量,养老机构应怎样做?
【学生】聆听、思考、讨论、举手回答
【教师】总结学生的回答
传授新知
【教师】通过学生的回答,引入新知,讲解养老机构生活照料服务的主要内容、质量管理和安全管理等知识
任务一养老机构生活照料服务管理
一、生活照料服务的主要内容
【教师】提出问题:
养老机构提供的生活照料服务包括哪些内容?
【学生】聆听、思考、举手回答
【教师】总结学生的回答,并讲解具体内容
养老机构提供的生活照料服务主要有饮食照料、起居照料、清洁卫生照料、排泄照料、体位转移照料。
(一)饮食照料
【教师】提出问题:
饮食照料包括哪些方面?
【学生】聆听、思考、举手回答
【教师】总结学生的回答,并讲解具体内容
饮食照料主要包括喂水、喂饭、鼻饲。
1.喂水
养老护理员应根据老年人的身体状况,协助老年人保持半坐位或坐位等适宜的体位,然后让其自主饮水,或者用汤匙、吸管给其喂水。老年人在饮水后不应立即平卧,以免发生呛咳、误吸。如果老年人在饮水时发生呛咳,养老护理员应立即停止喂水,待其平静后再喂水;若发现异常情况,养老护理员应及时通知医务人员。
2.喂饭
养老护理员应协助老年人在用餐前排便、洗手,必要时协助老年人口服餐前药。喂饭时,为避免老年人呛咳、噎食,养老护理员应做到以下几点:①剔除食物中的骨头等不可食用的部分;②喂饭动作应轻缓,固体、流质食物应交替喂;③不喂圆形、过于光滑的食物;④将食物打成糊状后,再将其喂给吞咽有障碍的老年人。在喂饭过程中,如果老年人发生呛咳、噎食,养老护理员应立即停止喂饭;若发现异常情况,养老护理员应及时通知医务人员。
3.鼻饲
【教师】利用多媒体展示“鼻饲”的图片
鼻饲是指当老年人不能经口进食时,将特制的鼻胃管从老年人的鼻腔插入胃内,使流质食物、水或药液通过鼻胃管进入消化系统的方式。鼻饲前,养老护理员应协助老年人呈半卧位,检查鼻胃管插入的长度、鼻胃管周围的皮肤情况、鼻胃管在口腔中有无盘旋。确认一切正常后,打开鼻胃管前端盖帽,手持灌注器回抽老年人的胃内容物至见胃液,以确定鼻胃管在胃内。
……(详见教材)
(二)起居照料
【教师】提出问题:
起居照料包括哪些方面?
【学生】聆听、思考、举手回答
【教师】总结学生的回答,并讲解具体内容
起居照料主要包括协助穿(脱)衣服、睡眠照顾、更换床上用品。
1.协助穿(脱)衣服
养老护理员应根据老年人的身体状况,帮助老年人保持坐位或卧位,然后协助其穿(脱)上衣和裤子。养老护理员在为老年人穿(脱)上衣和裤子时,动作应轻、快,如果需要老年人配合,则应及时、耐心地与其沟通,避免老年人受伤或着凉。养老护理员在为偏瘫老年人穿衣时,应先协助其穿患侧的衣服,再穿健侧的衣服;脱衣时,应先协助其脱健侧的衣服,再脱患侧的衣服。
2.睡眠照顾
养老护理员应了解老年人的日常睡眠习惯,改善影响老年人睡眠的环境因素,如改善室内的温湿度、床具的舒适度等。养老护理员应多照顾身体状况不佳、有睡眠障碍的老年人,协助老年人改正不良的睡眠习惯。
3.更换床上用品
【教师】利用多媒体展示“更换床单”的图片,并进行讲解
床上用
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