第10课 《青山处处埋忠骨》第一课时（分层作业）-五年级语文下册同步课堂系列（统编版·五四制）.docxVIP

第10课《青山处处埋忠骨》分层作业

一、看拼音写词语

sǔnshī

duànliàn

zūnzhòng

qiānzì

nǐdìng

bēnfù

Cānmóu

tèshū

二、单选题

1．下面加点词语使用不恰当的一项是（）

A．刘海在书法比赛中得了一等奖，回到学校后，遭到了同学们的狂轰滥炸。

B．毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

C．矜持不苟、舍己为公是每个共产党员具备的美德。

D．她自我安慰道：“失败也是一种难得的经历嘛，没什么大不了的！”

2．课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了（）。

A．毛泽东崇高的国际主义精神。

B．毛泽东以身作则，不搞特殊的高尚情操。

C．毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大的胸怀。

3．对“青山处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句理解不正确的一项是（）

A．“忠骨”是指忠臣的遗骸，在文中指毛岸英烈士的遗体。

B．“马革尸”就是把马儿的尸体包裹起来。

C．这既是对毛岸英烈士高度的评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了毛主席的博大胸襟。

三、填空题

1．根据意思写出文中相应的词语。

（1）自己控制不了自己的情感，比喻感情激动得不能控制。

（2）由不得自己，控制不住自己。

（3）好像在思考着什么。

（4）用马皮把尸体包起来，指在战场上壮烈牺牲。

2．根据课文内容填空。

（1），青春作伴好还乡。

（2）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”的意思是。

（3）《青山处处埋忠骨》主要是讲毛泽东的爱子在的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后的心情和的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀。

四、语段阅读

阅读课文片段，完成练习。

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说难道岸英真的回不来了父子真的不能相见了毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

1．在选文中的空白处填入合适的标点符号。

2．根据课文内容，解释下列词语的意思。

踌躇：。

黯然：。

3．下列对选文理解有误的一项是（）

A．毛主席签字时踌躇的神情是他还难以相信和接受岸英再也回不来了的现实。

B．“黯然”是形容毛主席悲伤的心情。

C．毛主席让秘书将电报放在写字台上，说明他还没有做出决定。

D．毛主席已经做出决定了。

五、课外阅读

华罗庚是一位在国内外xiǎngyǒushèngyù____的数学家，他曾经在北京大学演讲时说“____”。他是这样说的，也是这样做的。他每天都要花10多个小时在数学lǐngyù____畅游。他从小酷爱数学，经常tōngxiāodádàn____地看数学shūjí____，父亲曾阻止他看书，因为他认为华罗庚应该好好料理自家的杂货店，但最终被儿子的勤奋感动了。

1．根据拼音在语段横线上填写正确的词语。

2．在文中横线处填写华罗庚的一句名言。

3．读了这段文字，你有什么收获？试着用两三句话写出来。（用上一个成语和一句名言）

答案解析部分

一．【答案】损失；锻炼；尊重；签字；拟定；奔赴；参谋；特殊

【解析】【分析】损失的损是提手旁；锻炼的炼是火字旁；尊重的尊没有走之旁；签字的签是竹字头；拟定不要写成你定；奔赴的赴注意结构；参谋的谋是言字旁；特殊两个字都是左右结构，注意正确书写；

故答案为：损失；锻炼；尊重；签字；拟定；奔赴；参谋；特殊；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。

二1．【答案】A

【解析】【分析】阅读各项中的成语，BCD三项中对成语的运用都是正确的；

A项中“狂轰滥炸”指疯狂地轰炸。这句中描写同学们对待“书法比赛中获得一等奖”的刘海，显然运用不当。

故答案为：A。

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意