《建筑工程资料管理》 教案 项目五 管理竣工图及工程竣工资料.docxVIP

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课题

项目五管理竣工图及工程竣工资料

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）掌握竣工图的基本管理要求

（2）掌握工程竣工资料的基本管理要求

技能目标：

（1）能够收集和整理竣工图及工程竣工资料

（2）能够填写工程竣工资料

素质目标：

（1）培养严谨细致、精益求精的职业精神

（2）养成积极沟通、有效协作的工作习惯

教学重难点

教学重点：掌握竣工图及工程竣工资料的基本管理要求

教学难点：应用竣工图及工程竣工资料的基本管理要求解决实际问题

教学方法

问答法、讨论法、讲练结合法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题导入

【教师】提出问题：

你见过竣工图吗？你能说说竣工图都包含些什么吗？

【学生】聆听、思考、举手回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解竣工图及工程竣工资料的基本管理要求等知识

一、竣工图（D）

【教师】利用多媒体展示“竣工图”图片，并进行讲解

竣工图是真实记录建筑工程项目施工结果的图样。它是建筑工程竣工档案的重要组成部分，是工程竣工验收的必备条件之一，也是工程维修、管理、改建和扩建的依据。一般情况下，设计单位在施工图设计完成后，将其交付给施工单位组织实施，施工单位在施工过程中会对原设计进行一些变更与修改，因此，在各项新建、改建、扩建工程竣工之后必须绘制竣工图。

竣工图应由建设单位组织绘制，也可由建设单位委托施工、监理、设计等单位绘制。建设单位将建筑工程项目分包给几个施工单位时，各施工单位应负责编制各自承包工程的竣工图，建设单位负责审查、整理和汇总。

【教师】利用多媒体展示“竣工图的类别、名称、来源和保存单位”表格，并进行讲解

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

关于竣工图的类别、名称、来源和保存单位你记住了多少，谁能说一说？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

（一）竣工图的绘制要求

【教师】利用多媒体展示“竣工图”对比图片，并进行讲解

（1）竣工图应与工程实际相一致。

（2）竣工图的图纸应为蓝图或绘图仪绘制的白图，不得使用复印件。

（3）竣工图应字迹清晰并与施工图比例一致。

（4）竣工图应有图纸目录，目录所列的图纸数量、图号、图名应与竣工图内容相符。

（5）竣工图应使用国家法定计量单位，其文字和字符应符合相关规定。

（6）竣工图章、竣工图图签的签字应齐全有效。

（7）绘制竣工图应使用绘图工具、绘图笔或签字笔，不得使用圆珠笔或其他容易退色的墨水笔绘制。

（8）竣工图的形成应符合以下要求。

=1\*GB3①没有工程变更、按原施工图施工的，可在原施工图上加盖竣工图章形成竣工图。

=2\*GB3②工程变更不大的，可将设计变更通知单和工程变更洽商记录的内容直接改绘在原施工图上，并在改绘部位注明修改依据，加盖竣工图章形成竣工图。

=3\*GB3③工程变更较大、不宜在原施工图上直接修改的，可另外绘制修改图，修改图应注明修改依据、所涉及的原施工图图号、修改部位，并应有图名、图号。原图和修改图均应加盖竣工图章形成竣工图。

（9）竣工图章应加盖在竣工图图签上方空白处，竣工图章应清晰。竣工图章的内容应符合相关规定，竣工图章各栏应签署齐全。

（二）竣工图的绘制方法

竣工图的绘制方法有利用施工蓝图改绘、利用翻晒硫酸纸底图改绘、重新绘制和利用电子版施工图改绘等4种。

利用施工蓝图改绘

利用施工蓝图改绘是直接在原有的施工蓝图上进行修改和补充，以反映实际施工过程中的变更和完成情况。利用施工蓝图改绘一般采用杠（划）改法或叉改法，局部变更可以圈出变更部位，并在原施工蓝图空白处绘出变更内容。所有变更部位均应注明变更依据，注明变更依据时必须加画带箭头的索引线。

利用施工蓝图改绘时，不得使用涂改液涂抹、刀刮、补贴等方法修改图纸。具体的改绘方法可视图面、改动范围和位置、繁简程度等实际情况而定，以下是常见的利用施工蓝图改绘方法的说明。

1）取消的内容

【教师】利用多媒体展示“杠（划）改法范例”图片（详见教材），并进行讲解

【教师】利用多媒体展示“叉改法范例”图片（详见教材），并进行讲解

2）增加的内容

【教师】利用多媒体展示“增加的内容”相关图片，并进行讲解

3）添加说明

【教师】利用多媒体展示“添加说明”相关图片，并进行讲解

利用翻晒硫酸纸底图改绘

【教师】利用多媒体展示“利用翻晒硫酸纸底图改绘”图片，并进行讲解

重新绘制

当图纸变更内容较多时，应重新绘制竣工图。重新绘制的竣工图应与