第十一课生活美器 教学设计 苏少版2025初中美术七年级下册.pdfVIP

第四单元：民间风景

第11课生活美器教学设计

教学基本信息

学科美术授课时间20XX.XX

课题生活美器授课年级

教材选取

教材分析

《生活美器》是苏少版七年级下册美术教材中的重要一课，在整个教材体系中占据着独特的地

位。它聚焦于中国传统漆艺这一丰富而深厚的艺术领域，引导学生深入了解漆艺的历史、工艺和文

化内涵。教材首先从漆器的起源展开，提及早在新石器时代，中国人就认识了漆的性能并用以制器

，历经7000多年的发展，中国的漆器工艺不断演进，日益精湛，积累了大量绚丽的漆艺作品。这让

学生明白漆艺是中华民族悠久历史和灿烂文化的重要见证。在工艺方面，详细介绍了脱胎漆器工艺

、雕漆工艺等具有代表性的漆艺技术。脱胎漆器工艺先用泥坯塑造器型，再用漆和夏布逐层裱糊，

阴干去泥形成胎体；雕漆工艺在漆具表面漆层尚未干透时进行雕刻，阴干后打磨和抛光；螺钿工艺

则使用贝壳等材料在漆具表面镶嵌、填贴，漆干打磨后呈现材料和漆的天然光泽。这些工艺的介绍

，使学生对漆艺的制作过程有了直观而深入地认识。通过学习这一课，学生不仅能够欣赏到漆艺作

品的精美，更能体会到中国传统工艺的独特魅力和劳动人民的智慧，培养对传统文化的热爱和传承

意识。

学情分析

七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，对新鲜事物充满好奇和探索欲望，具有一定的形象

思维能力和审美感知能力，但对于中国传统漆艺这一相对陌生的领域，他们的了解还比较有限。在

已有知识经验方面，学生可能在日常生活中接触过一些漆器制品，但对其历史渊源、制作工艺和文

化内涵缺乏深入地认识。他们在美术课上已经掌握了一些基本的绘画和手工技巧，但对于漆艺这种

专业性较强的工艺，可能会感到既新奇又有一定的难度。在生活经验上，学生可能对现代的涂料和

装饰材料比较熟悉，但对于天然漆以及漆艺与现代材料的区别认识不足。在策略经验方面，他们具

备一定的自主学习和合作学习能力，但在面对复杂的漆艺知识和工艺时，可能需要教师的引导和启

发。从身心发展特点来看，七年级学生的注意力集中时间相对较短，需要通过多样化的教学方法和

生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。在学习漆艺的过程中，他们可能会遇到一些困难，比如

对漆艺工艺的理解不够深入、在实践操作中难以掌握技巧等。为了突破这些障碍，教师可以采用多

媒体展示、实物演示、小组合作等多种教学手段，让学生通过直观的观察和亲身地体验来学习漆艺

知识和技能。同时，教师还可以鼓励学生积极参与讨论和交流，分享自己的感受和想法，培养他们

的创新思维和团队合作精神。

核心素养目标

审美感知

1.了解中国传统漆艺的历史发展和独特魅力，感受漆艺作品的色彩、造型和纹饰之美。

2.通过欣赏不同类型的漆艺作品，提高对漆艺的审美鉴赏能力。

艺术表现

1.学习脱胎漆器工艺、雕漆工艺等漆艺的主要制作方法，掌握基本的漆艺创作技巧。

2.尝试运用所学的漆艺知识和技巧，进行简单的漆艺作品创作，表达自己的创意和情感。

创意实践

1.发挥创意，结合现代元素和个人喜好，对传统漆艺进行创新设计和实践。

2.在漆艺创作过程中，培养解决问题的能力和创新思维。

文化理解

1.深入了解中国传统漆艺的文化内涵和历史价值，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.认识到漆艺作为国家级非物质文化遗产的重要性，树立传承和保护传统文化的意识。

教学重难点

重点

1.了解中国传统漆艺的历史发展和主要工艺类型，如脱胎漆器工艺、雕漆工艺、螺钿工艺等。

2.掌握漆艺作品的审美特点，学会欣赏漆艺作品的色彩、造型和纹饰之美。

3.学习漆艺的基本制作技巧，能够尝试进行简单的漆艺创作。

难点

1.理解脱胎漆器工艺、雕漆工艺等复杂工艺的制作原理和流程，掌握其中的关键技巧。

2.在漆艺创作中，如何将传统工艺与现代创意相结合，创作出具有个性和时代特色的作品。

3.培养学生对漆艺这一传统文化的兴趣和热爱，增强他们传承和保护传统文化的意识。