《康复护理学基础》教案 项目一 康复与康复护理.docx

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《康复护理学基础》教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

康复与康复护理

2

2

康复护理评定

4

3

常用的康复治疗技术

6

4

常用的康复护理技术

10

5

常见神经系统疾病的康复护理

8

6

常见运动系统疾病的康复护理

4

7

常见慢性非传染性疾病的康复护理

4

合计

38

课题

项目一康复与康复护理

课时

2课时（90min）

教学目标

素养目标：

（1）掌握康复、康复护理的含义，康复护理的原则

（2）熟悉康复的对象、目标，康复医学的内容、服务方式及工作方式，康复护理的工作内容

（3）了解康复医学、康复护理学的含义

知识目标：

能够应用康复护理的原则指导临床康复护理工作

技能目标：

（1）保持对康复护理的兴趣，热爱康复护理工作

（2）树立康复护理观念和健康责任意识，具有同理心、爱心、强烈的责任感和乐于奉献的精神

教学重难点

教学重点：康复、康复护理的含义，康复护理的原则，康复医学的内容、服务方式及工作方式，康复护理的工作内容

教学难点：康复护理的原则，康复护理的工作内容

教学方法

讲授法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

【学生】聆听、互动

【学生】讲述康复与康复护理的现状与发展趋势，强调学习本课程的意义

康复护理学是康复医学的重要组成部分，是结合康复医学与护理学的一门应用学科，也是建立在基础护理、临床护理和人文社科上的一门新兴学科。

【学生】聆听、思考、理解

案例导入

【教师】讲述“住院的张爷爷”案例（详见教材），并提出问题

护工小李为张爷爷做入科宣教时，需要宣讲哪些知识？

【学生】聆听、思考、回答

传授新知

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解康复与康复护理的相关知识

任务一认识康复与康复医学

一、康复

（一）康复的含义

康复是指通过综合、协调地应用各种措施，消除或减轻康复对象的生理、心理、社会功能障碍，使其增强自理能力、提高生存质量、回归社会的过程。

（二）康复的对象

随着社会的发展、健康理念的不断进步，康复对象的范围逐渐扩大，现已涵盖各类具有康复需要的人群，主要包括各种伤、病、残者，老年人群和亚健康人群。

（三）康复的目标

康复的目标是使康复对象在生理、心理和社会功能方面达到或保持一种最佳的状态。尽管有些伤、病、残者的病理变化无法消除，但经过康复，其可以在与伤、病、残共存的情况下达到最佳的生存状态。

【教师】组织学生以小组为单位，围绕以下话题开展讨论

请结合文中关于康复的定义与目标，探讨在当今社会中，康复服务对于提升全民健康水平和促进社会包容性方面的重要性，并提出你认为可以加强康复服务建设的几点建议。

【学生】聆听、思考、讨论、小组代表回答

【教师】总结学生的回答

二、康复医学

（一）康复医学的含义

康复医学是指以研究伤、病、残者功能障碍的预防、评定和治疗为主要任务，以改善躯体功能、提高生活自理能力、改善生存质量为目的的医学专科。康复医学是以人为中心的生物-心理-社会医学模式的具体体现，反映了现代人对医疗保健和康复需求的更高要求。

【教师】组织学生以小组为单位，围绕以下话题开展讨论

根据所学知识，查阅相关资料，谈一谈康复与康复医学的区别与联系。

【学生】聆听、思考、讨论、小组代表回答

【教师】总结学生的回答

（二）康复医学的内容

康复医学主要包括康复预防、康复评定和康复治疗三个方面。

1．康复预防

康复预防是指通过各种有效手段预防各类残疾的发生，或延缓残疾的进展。其包括一级预防、二级预防和三级预防。

（1）一级预防：指预防各类疾病或伤残造成身体结构损伤。有效的一级预防是康复预防的关键，主要措施包括健康咨询和健康教育，孕期及围产期保健，预防接种，防治老年病、慢性病和职业病，宣传健康生活，防止意外事故，保持良好心态等。

（2）二级预防：指限制或逆转由身体结构损伤造成的活动受限或残疾，主要措施是早期发现、诊断和治疗患者的伤、病、残情况。

（3）三级预防：指防止活动受限或残疾转化为参与受限或残障，减少残疾和残障给个人、家庭和社会造成的影响。

2．康复评定

康复评定是指在临床检查的基础上，对伤、病、残者的功能状况及其水平进行客观、定性和/或定量的判断，并对判断结果做出合理解释的过程。康复评定的内容包括躯体功能评定、认知功能评定、言语功能评定、心理功能评定及社会功能评定五个方面。

3．康复治疗

康复治疗是指通过多种有效的专科治疗方法，最大限度地改善伤、病、残者的功能障碍。其原则是早期介入、综合实施、循序渐进、主动参与。康复治疗是康复医学的