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组织生态视域下的中小学班级文化价值定位与发展
班级是中小学生日常学习、生活和人际交往的重要组织，在学校中对学生成长的影响最为持久和关键。
班级文化是班级成员在长期的生活和交往中，共同磨合，彼此适应，积极建构形成的集体认同并遵循的班级价值观及其引领下的行为体系。
建构适宜学生生命成长的班级文化，培育一种积极向善的集体生活方式，创生丰富多彩的班级主题实践活动，实现班级文化的育人效能，是班级文化最根本的使命和最重要的“育人”担当。
当前，各中小学校的班级文化建设实践生动且丰富，但是就“班级文化”内涵、价值定位及主要内容尚缺乏理论上的系统梳理
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