【课件】有理数的乘法　课件人教版数学七年级上册.pptxVIP

2.2.1有理数的乘法的课件

学习目标知道有理数乘法的运算律，并会运用运算律简化乘法运算.

导入新课问题引入在小学里，我们都知道，数的乘法满足交换律、结合律和分配律，例如3×5=5×3(3×5)×2=3×(5×2)3×(5+2)=3×5+3×2引入负数后，三种运算律是否还成立呢？

试计算并观察结果的正负：3×2=65×1=50×5=010×10=100规律：正数×正数=正数，正数×0=0

引入负数之后，如何进行有理数的乘法运算呢?比如：7×（-2）=？（-5）×（-2）=？如果算不出来，先回忆乘法的意义

乘法的意义：求多个相同加数的和的简便运算。

正数归纳：正数乘正数，结果仍为正，并且把绝对值相乘。

正数归纳：正数乘负数，结果为负，并且把绝对值相乘。

两个负数相乘呢？

正数归纳：负数乘负数，结果为正，并且把绝对值相乘。

正数有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘，都得0

正数两个有理数相乘，计算方法1.先定符号；2.再求绝对值；3.最后计算

例正数例：2×3=+（2×3）=+62×（-3）=-（2×3）=-6（-2）×（-3）=+（2×3）=+62×0=0

例正数

例正数倒数：乘积是1的两个数互为倒数

例正数

例正数

例正数填表被乘数乘数积的符号积的绝对值结果－23负6-662正1212－7－1正7750－2负100-100

2，如果ab＞0，那么下列判断正确的是(B)(A)a0，b0 (B)a0，b0(C)a≥0，b≤0(D)a0，b0或a0，b0

3，计算（-2）×3××（-2）×0×37=0（-0.2）×（-10）=20.8×5=42.5×（-4）=-10

A

课堂小结运算律文字叙述用字母表示乘法交换律乘法结合律分配律ab=ba(ab)c=a(bc)a(b+c)=ab+ac两个数相乘，交换乘数的位置，积不变三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变一个数与两个数的和相乘，等于把这个数分别与这两个数相乘，再把积相加

多个有理数相乘的法则：（1）几个不为0的数相乘，负的乘数的个数是偶数时，积为正数；负的乘数的个数是奇数时，积为负数.（2）几个数相乘，如果其中有乘数为0，那么积为0.