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骨科护士实习心得体会

在为期[X]个月的骨科护士实习生涯中，我在带教老师的悉心指导与科室同事的热心帮助下，将课堂所学理论知识与临床实践紧密结合，在专业技能、职业素养、沟通能力等方面都取得了显著成长。这段宝贵的实习经历，不仅让我深入了解了骨科护理工作的特点与要求，更让我对护理职业有了全新且深刻的认识，现将实习过程中的所学、所感、所悟总结如下。

一、初入骨科，感受专科特色

初次踏入骨科病房，浓厚的专科氛围扑面而来。不同于其他科室，骨科患者大多因骨折、关节置换、脊柱疾病等入院，病情复杂多样，且术后康复周期较长。病房里随处可见牵引架、石膏绷带、外固定支架等专科设备，走廊中患者拄着拐杖或坐着轮椅进行康复训练的身影，都让我意识到骨科护理工作的专业性与特殊性。

面对陌生的环境与繁多的专科器械，我既充满好奇，又倍感压力。带教老师耐心地向我介绍科室的规章制度、工作流程以及常见疾病的护理要点，帮助我快速适应新环境。从如何正确使用骨科牵引设备，到石膏固定患者的观察重点；从术后伤口的护理技巧，到疼痛评估与管理方法，每一个细节都让我深刻体会到骨科护理工作对专业性和细致度的高要求。

二、夯实基础，提升专业技能

（一）理论知识的深化学习

骨科涉及的解剖学知识复杂，疾病种类繁多，治疗方式多样。为了更好地服务患者，我在实习期间不断加强理论学习。通过查阅专业书籍、参加科室组织的病例讨论和业务学习，我系统地学习了骨折的分型与治疗原则、关节置换术的围手术期护理、脊柱疾病的康复训练方法等知识。例如，在学习股骨颈骨折时，我不仅掌握了其常见的病因、临床表现，还深入了解了不同治疗方式（如内固定术、人工髋关节置换术）的护理重点及术后并发症的预防措施。这些理论知识的积累，为我的临床实践提供了坚实的基础。

（二）操作技能的实践与提高

在骨科，护理操作技能的熟练掌握至关重要。从最基础的静脉穿刺、伤口换药，到专科特色的骨牵引护理、石膏护理，每一项操作都需要精准无误。在带教老师的指导下，我从观摩学习开始，逐步争取实践机会。

在静脉穿刺方面，由于骨科患者大多需要长期输液治疗，血管条件相对较差，这对穿刺技术提出了更高要求。我通过仔细观察老师的操作手法，学习如何选择合适的血管、掌握进针角度和力度，经过多次实践，穿刺成功率逐渐提高。在骨牵引护理中，我学会了正确调整牵引重量，观察患者牵引肢体的血液循环、感觉和运动情况，及时发现并处理牵引针孔感染等并发症。通过反复练习，我对骨科专科护理操作有了更深入的理解和掌握，操作技能也得到了显著提升。

三、以患者为中心，强化护患沟通

良好的护患沟通是优质护理服务的重要组成部分。骨科患者由于疾病导致行动不便，身体疼痛，心理负担较重，对护理服务的需求更为迫切。在实习过程中，我深刻体会到，有效的沟通不仅能缓解患者的焦虑情绪，还能提高患者对治疗和护理的依从性。

面对因骨折疼痛而情绪烦躁的患者，我会耐心倾听他们的倾诉，用温和的语言给予安慰和鼓励，同时向他们解释疼痛的原因及缓解方法。对于即将接受手术的患者，我会详细介绍手术的流程、注意事项以及术后的康复计划，帮助他们消除恐惧心理，增强治疗信心。在与患者家属沟通时，我注重倾听他们的需求和担忧，及时反馈患者的病情变化，让家属了解治疗进展，获得他们的信任与配合。通过这些沟通实践，我学会了如何运用沟通技巧建立良好的护患关系，也更加理解了“以患者为中心”的护理理念的深刻内涵。

四、团队协作，共筑护理质量

骨科护理工作的顺利开展离不开医护团队的密切协作。在实习期间，我深刻感受到了团队的力量。医生、护士、康复治疗师等多学科人员共同参与患者的治疗与康复过程，各司其职，相互配合。

在处理复杂骨折患者的救治时，医生负责制定治疗方案，护士则迅速执行医嘱，准确完成各项护理操作，同时与康复治疗师沟通，为患者制定个性化的康复计划。在科室组织的病例讨论中，大家各抒己见，共同探讨最佳的治疗和护理方案。通过参与团队协作，我学会了如何与不同专业的人员进行有效的沟通与合作，明白了只有团队成员齐心协力，才能为患者提供更全面、优质的医疗服务，提高护理质量和患者满意度。

五、反思不足，明确努力方向

尽管在实习过程中取得了一定的进步，但我也清楚地认识到自己存在的不足之处。在专业知识方面，对一些复杂疾病的病理生理机制和最新治疗进展了解不够深入；在操作技能上，面对紧急情况时，仍会出现操作不够熟练、应变能力不足的问题；在沟通技巧方面，与部分患者和家属沟通时，还不能完全做到换位思考，语言表达的感染力和说服力有待提高。

针对这些不足，我制定了详细的改进计划。在今后的学习和工作中，我将继续加强专业知识的学习，关注骨科领域的最新研究成果和临床进展，不断拓宽自己的知识面。同时，积极争取更多的实践机会，在实践中提高操作技能的熟练程度和应急处理能力。此外，我还会学习沟通技巧相关的知识，注