8.3.2 实际问题与二元一次方程组（第2课时）初中数学人教版七年级下册大单元教学课件.pptxVIP

第八章二元一次方程组

8.3实际问题与二元一次方程组

8.3.2较为复杂的实际问题与二元一次方程组;学习目标;情景引入;配套问题：指在解决某个问题时,需要借助其他物品、设备、材料等配套使用,以达到更好的效果。解决配套问题的关键在于充分了解所使用的物品及其特性,以及它们之间的关系和作用。;知识点一图表信息类问题;知识精讲;知识精讲;练一练;?;知识点二配套问题;练一练;?;知识点三方案问题;知识精讲;练一练;?;2．为更好地开展阳光体育活动，学校准备到某体育用品店购进一批A型篮球和B型篮球．已知A型篮球的标价比B型篮球的标价每个贵30元，购买8个A型篮球和10个B型篮球共需1320元．

(1)A型篮球和B型篮球的标价各是多少？

(2)该体育用品店推出了以下优惠方案：

方案一：所有商品按标价的九折销售；

方案二：所有商品按标价购买，总费用超过2000元时，超过部分按七折收费．

学校计划在该店购买20个A型篮球和30个B型篮球，选择哪种方案更合算？请说明理由．;【分析】（1）设A型篮球的标价是x元，B型篮球的标价是y元，根据“A型篮球的标价比B型篮球的标价每个贵30元，购买8个A型篮球和10个B型篮球共需1320元”，列出方程组，即可求解；

（2）先求得按标价购买20个A型篮球和30个B型篮球的总费用为3600元，再分别求出选择方案一的总费用和选择方案二的总费用并且对两个结果比较大小，即可得到问题的答案．;?;课堂练习;参赛队;?;3．把1到9这九个数填入3×3方格中，使其任意一行，任意一列及任意一条对角线上的数之和都相等，这样便构成了一个“九宫格”，它源于我国古代的“洛书”（图1），是世界上最早的“幻方”．图2是仅可以看到部分数值的“九宫格”，则xy的值为__________．;?;4．某中学为积极开展校园足球运动，计划购买A和B两种品牌的足球，已知一个A品牌足球价格为120元，一个B品牌足球价格为150元．学校准备用3000元购买这两种足球（两种足球都买），并且3000元全部用完，请写出一种购买方案：买_______个A品牌足球，买________个B品牌足球．;5．某公司购买了一批物资并安排两种货车运送.调查得知，2辆小货车与3辆大货车一次可以满载运输1900件；4辆小货车与2辆大货车一次可以满载运输2200件，

(1)求1辆大货车和1辆小货车一次可以分别满载运输多少件物资？

(2)若6辆小货车，5辆大货车均满载，共可运输多少件？;?;6．今夏，某村小麦喜获丰收某种植户共收获小麦28吨，现计划租用甲、乙两种货车将小麦全部运往外地销售，两辆甲种货车和一辆乙种货车可装小麦11吨，一辆甲种货车和两辆乙种货车可装小麦10吨．

(1)一辆甲种货车和一辆乙种货车一次共运货多少吨？

(2)若甲种货车每辆要付运输费300元，乙种货车每辆要付运输费240元，这位种植户想同时租用这两种货车，一次运完所有小麦，要求租用的每辆车都需要装满，则应如何选择方案，使运输费最少？最少运费是多少？;【分析】（1）设一辆甲种货车可运货x吨，一辆乙种货车可运货y吨，根据等量关系：两辆甲种货车和一辆乙种货车可装小麦11吨；一辆甲种货车和两辆乙种货车可装小麦10吨；列出二元一次方程组计算即可求解；

（2）设需要甲种货车m辆，乙种货车n辆，根据同时租用这两种货车，一次运完所有小麦，要求租用的每辆车都需要装满，即可得出关于m，n的不定方程，根据m，n的取值范围，再结合m，n为正整数，即可得出各运货方案；利用总运费=每辆车的运费×租车辆数，可分别求出两种安排方案所需费用，比较后即可得出结论．;?;课堂总结