“燕赵医家学术思想撷英”汉英双语课程的教学改革与实践.pdf

教学研究科学咨询第期总第期

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“燕赵医家学术思想撷英”汉英双语课程的

教学改革与实践

*

刘宇，马东来

（河北中医药大学，河北石家庄050200）

摘要：“燕赵医家学术思想撷英”汉英双语课程是中医临床类双语教学的有益尝试，对促进燕赵医药文化

的传播推广与学生专业英语综合能力的提升，发挥积极作用。本课程在酝酿准备、授课技巧和教学反思等方面都

体现鲜明的特色，形成独特的思考与感悟。期待本课程能在未来以多途径、多语种、多层次的形式呈现，进一步

提升祖国医药的国际形象和文化魅力。

关键词：燕赵医家；学术思想；双语教学；教学改革

近年来，随着中医药国际交流与传播的不断普及达的复合型人才，日益成为高校完善人才培养体系、提

和增强，高等中医药院校的汉英双语教学呈现蓬勃发高核心竞争力和国际影响力的重要途径。笔者在我校

展的良好态势，培养精通中医临床理论与外语应用表的本科及研究生层次分别开设“燕赵医家学术思想撷

英”汉英双语课程，在传承创新燕赵名家学术思想、提

高中医临床英语表达能力、助力校园中医药文化建设

基金项目：2022年河北省研究生专业学位教学等方面取得一定的成绩和进步。

案例（库）立项建设项目（KCJSZ2022070）；2021—一、开设“燕赵医家学术思想撷英”汉英双

2022年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目语课程的积极意义

（2021GJJG274）；河北中医学院2022年度教育教学本门课程将中医临证理论和双语教学紧密衔接，

改革研究课题（22yb-44）；河北中医学院首批研究在授课中力求用汉语剖析名家心法，用英语讲好中国

[1]

生教育教学改革研究立项建设项目（XYJG2023009、故事，注重口语表达、突出课程思政、展现大医情怀、

YJG2023071）。彰显我校特色，学生获得临床理论、英语水平、思政情

*通信作者：怀等多方面的综合提升。

刘宇（1987—），男，汉族，河北遵化人，副教授，（一）促进燕赵医药文化的推广与传播

医学博士，研究方向：中药学汉英双语和小语种（西燕赵大地自古人杰地灵、英雄辈出，燕赵医学是祖

班牙语）教学改革。国医学的重要组成部分，具有悠久的历史和灿烂的文

对学生的思想道德素质有明显提高，也带来学生团队[3]倪成励,张晨,陶冶,等.“课程思政”在口腔医学

合作能力和思辨能力的提升。专业专科教育中的探索与实践[J].中国当代医药,2022,

因此，我们建议在今后的口腔解剖生理学课程中，29(35):176-180,184.

加强思政教育，注重学生全面发展，从而培养更具有社[4]赵玥,李美娜,李冬梅,等.课程思政融入口腔医

会责任感和职业道德意识的医务工作者。学课程教学的思考与探索[J].佳木斯大学社会科学学报,

参考文献：2022,40(6):211-213.

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