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高中历史大概念教学中的教学策略对学生学习效果的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史大概念教学中，教学策略对学生学习效果的影响。通过分析现有教学策略的优缺点，提出针对性的教学策略，以期提高学生的学习兴趣、认知水平及综合能力。

关键词：高中历史；大概念教学；教学策略；学习效果

一、引言

（一）1.高中历史大概念教学的重要性

在高中历史教学中，大概念教学是一种重要的教学方式。大概念教学能够帮助学生把握历史发展的主线，形成对历史事件的全面理解。通过大概念教学，学生可以了解到历史发展的内在规律，提高对历史的认识水平。具体而言，大概念教学可以帮助学生：

（1）梳理历史发展的脉络，把握历史发展的整体趋

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