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化学是一门以试验为基础的科学

第一课时

一、导入新课

化学是一门以试验为基础的科学，很多的化学成果与创建都是在试验室中复地试验而得出的，所以说要想学好

化学就必需重视化学试验。

二、对蜡烛及其燃烧的探究

演示：蜡烛及其燃烧试验

细致视察蜡烛的组成、形态、颜色、气味、质地、密度等，并做好具体的记录。

［（1）蜡烛是石蜡和棉线做的灯芯组成的；一般蜡烛为圆柱形、白色、固体；特别的蜡烛，如生日蜡烛，有多种

颜色和形态，但那是添加染料后形成的；蜡烛一般都具有稍微的气味。（2）假如用小刀切下一块蜡烛放入水中，会发

觉蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小。］

1.燃烧着的蜡烛有没有声音？形态有没有什么变更？

蜡［烛点燃后，可以持续宁静地燃烧，不会发出响声音，且蜡烛在燃烧过程中缓慢地变短。］

2.蜡烛的火焰有什么特点？

蜡［烛的火焰在稍微地闪耀，在火焰的上方有黑烟生成。假如没有风，火焰可以始终保持稍微的闪动。蜡烛的火焰

可以分成三层：最里面一层火焰较为暗淡，底部呈淡蓝色，为焰心；其次层火焰较光明且呈圆锥形，为内焰；围绕在

最外面的第三层火焰呈黄色，光明而不刺眼，为外焰。］

3.蜡烛靠近火焰的地方在形态、温度、质地上有什么变更？

在［靠近火焰的地方，蜡烛是湿热的，而且很软，可以用手随意捏理，而距离火焰较远部分蜡烛仍是冰冷的，硬的。

燃烧着的蛤烛顶部受热溶化形成一个凹槽，熔化后的液态石蜡储存于凹槽中，浸没着灯芯。］

4.把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中约一秒钟，取出火柴梗，火柴梗有什么变更？这说明白什么？

可［以看到处于火焰最外层的先变焦，其次层变更次之，最里层变更最小：这说明火焰的温度是从里向外依次上升

的，即外焰的温度是最高的，焰芯的温度是最低的。］

5.现在我们再来视察一下蜡烛燃烧后生成了哪些物质。首先将一只干燥的烧杯罩在火焰的上方，视察烧杯驼上有

什么现象发生。片刻后取下烧杯，快速中倒入少的澄清石灰水，振荡，又有什么现象发生？推想蜡烛燃烧后可能生

成了什么物质。

［（1）将烧杯罩在火焰上方后，过一会儿，烧杯壁有水雾生成。（2）向烧杯中倒入澄清的石灰水，振荡后，石灰

水变浑浊。（3）说明白蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成。］

6.熄灭蜡烛，会发觉有•缕白烟从灯芯飘出，马上用点燃的火柴去点白烟，看看有什么现象会发生。

火［焰会顺着白烟重新将蜡烛点燃］

对蜡烛及其燃烧的探究

探究步骤对试验现象的视察和描述

组成颜色状态密度硬度

点燃前

火焰的分层及温度烛身的变更生成的产物

燃烧时

熄灭后

7.某同学对蜡烛主（要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：

1（）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水0

2（）点燃蜡烛,视察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中如（下图）约1s后取

出可以看到火柴梗的处最先碳化。

结论：蜡烛火焰的层温度最高。

3（）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，快速向烧杯内倒人少澄清的石灰