2024年“中银杯”安徽省职业院校技能大赛（高职组）建筑工程识图赛项竞赛规程.pdf

2024年“中银杯”安徽省职业院校技能大赛（高职组）

“建筑工程识图”赛项竞赛规程

一、赛项信息

赛项名称：建筑工程识图

赛项组别：高职组

赛项归属产业行业：土木建筑

二、竞赛目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二

十届三中全会和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务。以探索

省域现代职业教育体系建设新模式为统领，以推动职业教育与地方经

济社会发展、促进人的全面发展相结合为重点，以提升大赛培养学生

综合技能为导向，持续提升赛事设计、运行、管理等科学化与制度化

水平;推动职业教育新基建“五金”建设，大力培养更多高素质技术

技能人才、能工巧匠、大国工匠，为培育壮大新质生产力和中国式现

代化安徽建设贡献力量。

通过竞赛，搭建建筑工程识图技能的竞技舞台。促进课程教学与

岗位技能需求互通，对标职业岗位核心能力，引发学生对识图技能关

注，引导学生强化实践锻炼，深化技能学习，提升技能水平，满足建

筑业转型升级对高素质技术技能人才需求。

通过竞赛，搭建建筑工程识图技能的展示平台。技能大赛展示选

手精神风貌与技能水平，坚持文化自信，培养学生职业素养和操守，

赛技能、赛素养，促进教师因材施教，融入“课程思政”，培育工匠

精神。

通过竞赛，搭建“课岗赛”融合改革平台。通过“赛教融合”与

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“赛训融合”，促进课程教学与岗位需求有效对接，适应绿色建筑、

工业化、标准化、信息化发展新要求，助力“岗课赛证”融通，深化

“三教”改革，推动课堂革命，引领土建类专业高质量发展。

三、竞赛内容

本赛项主要考核选手在建筑工程施工图技术信息识读、运用CAD

绘图软件绘图等方面的实践能力和职业素养。围绕典型工作任务优化

竞赛模块内容、创新竞赛组织形式和团队分工合作方式，突出团队协

作意识、创新意识、效率意识和成果意识。竞赛内容涵盖建筑工程施

工图识图和绘图等典型工作任务，由建筑识图与绘图、结构识图与绘

图2个模块组成，每个模块分识图和绘图2个任务。参赛团队由2人组

成，合作完成2个模块的任务;在开赛前二次加密抽签，通过抽签确定

参赛团队的赛位号，由二位选手在抽签当场自由选择A或B机位，其中

A机位选手负责提交识图成果，B机位选手负责提交绘图成果；竞赛过

程中两名选手合作完成竞赛任务，每模块2项任务仅提交一份成果，

分别计分后合并计入总成绩。

竞赛模块竞赛任务分值竞赛时长

总分140分

模

建筑识图任务一（识图）：建筑施工图识读其中

块180分钟

与绘图任务二（绘图）：建筑施工图绘制识图80分

一

绘图60分

总分160分

模

结构识图任务一（识图）：结构施工图识读其中

块180分钟

与绘图任务二（绘图）：结构施工图绘制识图100分

二

绘图60分

合计300分360分钟

2

(一）建筑识图与绘图模块

任务一（识图)：建筑施工图识读。选手在阅读给定的建筑施工

图纸、图纸会审纪要、设计变更单