六年级下册道德与法治《我们爱和平》听课记录表.pdfVIP

六年级下册道德与法治《我们爱和平》听课记录表

学校班级

课题我们爱和平执教者

课堂教学过程点评

授课教师以一幅幅充满爱与和谐的图片导入，有孩子们教师在教学过程中注重

在阳光下欢笑、不同国家人民携手合作的场景等，画面情境创设，通过图片、

温暖、音乐轻柔，迅速吸引学生注意力。随后教师引导视频等多媒体手段，将

学生分享自己心中和平的象征，自然引出课题“我们爱抽象知识形象化，激发

和平”，并强调和平的珍贵与美好。学生兴趣，增强直观感

进入新课讲授环节，教师先介绍和平的含义和象征，如受。小组讨论环节，给

白鸽、橄榄枝等，配以丰富图片和简洁文字说明。随后，予学生充分自主思考和

围绕历史上为和平作出贡献的人物，如宋庆龄、马丁・交流空间，培养合作能

路德・金等，讲述他们