5.3细胞呼吸的原理及应用第2课时课件高一上学期生物人教版必修1.pptx

;?培养酵母菌为什么有时需要通气？有时要求密封?

?为什么通气有利于酵母菌大量繁殖？

?呼吸作用的实质？

?从呼吸方式上看酵母菌是什么生物？

?培养酵母菌的葡萄糖溶液先煮沸再冷却后加入锥形瓶的原因？

?怎么检测酵母菌呼吸产生CO2？（两种方法）

?怎么检测酒精？

?探究酵母菌呼吸方式实验中为什么通入NaOH？

?探究酵母菌无氧呼吸装置为什么要静置一段时间再连通？

?探究酵母菌无氧呼吸要适当延长培养时间?

?探究酵母菌呼吸方式实验的实验结论？

?什么叫对比实验？

?有氧呼吸的整体反应方程式？;?有氧呼吸第一阶段的场所，方程式？

?有氧呼吸第二阶段的场所，方程式？

?有氧呼吸第三阶段的场所，方程式？

?呼吸作用中的［H］的全称？

?有氧呼吸中1mol葡萄糖彻底分解可释放多少能量？ATP中有多少？

?无氧呼吸中1mol葡萄糖分解生成乳酸可释放多少能量？ATP中呢？

?人体无氧呼吸产生的乳酸的去路？

?动物无氧呼吸的反应方程式？

?植物根系水淹时无氧呼吸反应方程式？

?无氧呼吸的两个阶段的反应是什么？

;?植物根系水淹时无氧呼吸反应方程式？

?无氧呼吸的两个阶段的反应是什么？

?什么叫发酵？

?细胞呼吸只是为生物体提供能量吗？

?为什么要用透气纱布包扎伤口？

?给植物松土、稻田定期排水的目的是什么？

?怎样进行粮食，果蔬的保存？

?什么情况下注射破伤风疫苗？为什么？

?线粒体起源的一种解释？;1.线粒体是真核生物进行有氧呼吸的主要场所，

能否说生物没有线粒体就无法进行有氧呼吸()

2.线粒体能直接利用葡萄糖进行氧化分解()

3.在线粒体内膜利用的[H]只来自于丙酮酸水解()

4.有氧呼吸中只产生水不消耗水()

5.有氧呼吸三个阶段均产生ATP，第二阶段产生的ATP最多()

6.有氧呼吸过程等同于有机物在体外燃烧();1.人体内产生的CO2只能是有氧呼吸的产物（）

2.无氧呼吸的第一阶段和第二阶段两个阶段都可以释放出能量（）

3.无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能的形式散失了（）

4.细胞在供糖不足时，无氧呼吸可将???肪氧化为乳酸或酒精()

5.不同生物无氧呼吸产物不同的直接原因是酶不同，

根本原因是基因选择性表达的结果。（）

;《教材》P96;;（2）种子：零上低温、低氧、干燥

;①不同生物呼吸速率不同。;;;直接影响呼吸速率和呼吸性质，对无氧呼吸有抑制作用。;

;4.CO2浓度;习题检测;有氧呼吸;4;只有有氧呼吸;细胞呼吸方式的判断方法;细胞呼吸方式的判断方法;装置一;;;3.将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3支试管中，并向这3支试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧条件下，最终能产生CO2和H2O的试管是（）

A.甲B.丙C.甲和乙D.丙和乙