高中数学北师大版讲义(必修二)第12讲2.2从位移的合成到向量的加减法6种常见考法归类(学生版+解析).docxVIP

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2.2从位移的合成到向量的加减法6种常见考法归类

课程标准

学习目标

借助实例和平面向量的几何表示，掌握平面向量加、减运算及运算规则，理解其几何意义

1.理解并掌握向量加法的概念，了解向量加法的几何意义及其运算律；

2.掌握向量加法运算法则，能熟练进行加法运算；

3.掌握数的加法与向量的加法的联系与区别.

4.理解相反向量的含义，能用相反向量说出向量相减的意义；

5.掌握向量减法的运算及其几何意义，能熟练地进行向量的加减运算；

6.能将向量的减法运算转化为向量的加法运算.

知识点01向量的加法

定义

求两个向量和的运算，称为向量的加法

向量加法的三角形法则

前提

已知两个不共线的向量a，b，在平面内任取一点A.

作法

作AB＝a，BC＝b，连接AC

结论

有向线段AC表示的向量即为a与b的和，记作a+b，即a＋b＝AB+BC＝

图形

向量加法的平行四边形法则

前提

已知两个不共线的向量a，b，在平面内任取一点O.

作法

作OA＝a，OB＝b，以OA，OB为邻边作?OACB.

结论

以O为起点的向量OC就是向量a与b的和，即OC＝a+b．

图形

规定

对于零向量与任一向量a，我们规定a＋0＝0＋a＝a

注：1.在使用向量加法的三角形法则时，要注意“首尾相接”，即第一个向量的终点与第二个向量的起点重合，则以第一个向量的起点为起点，并以第二个向量的终点为终点的向量即两向量的和；向量加法的平行四边形法则的应用前提是“共起点”，即两个向量是从同一点出发的不共线向量．

2．三角形法则与平行四边形法则的适用条件

法则

适用条件

三角形法则

平行四边形法则

两向量位置关系

两向量共线或不共线均可

只适用于两向量不共线的情况

两向量起点、终点的特点

一个向量的终点为另一个向量的起点

两向量起点相同

【即学即练1】如图，已知向量，，求作向量．

知识点02向量加法的运算律

1．交换律：a＋b＝b+a

2．结合律：(a＋b)＋c＝a+(b+c）

注：1.当两个向量共线时，向量加法的交换律和结合律也成立．

2．我们可以从位移的物理意义理解向量加法的交换律：

一质点从点A出发，方案①先走过的位移为向量a，再走过的位移为向量b，方案②先走过的位移为向量b，再走过的位移为向量a，则方案①②中质点A一定会到达同一终点．

3．多个向量的加法运算可按照任意的次序与任意的组合进行，如(a+b)＋(c+d)＝(b+d)＋(a+c)；a+

【即学即练2】化简：(1)eq\o(BC,\s\up6(→))＋eq\o(AB,\s\up6(→))；(2)eq\o(DB,\s\up6(→))＋eq\o(CD,\s\up6(→))＋eq\o(BC,\s\up6(→))；(3)eq\o(AB,\s\up6(→))＋eq\o(DF,\s\up6(→))＋eq\o(CD,\s\up6(→))＋eq\o(BC,\s\up6(→))＋eq\o(FA,\s\up6(→)).

【即学即练3】向量﹒化简后等于（）

A. B.0 C. D.

【即学即练4】化简下列各式：①；②；③；④．其中结果为的个数是（）

A．1 B．2 C．3 D．4

【即学即练5】如图，在平行四边形ABCD中，O是AC和BD的交点．

(1)eq\o(AB,\s\up6(→))＋eq\o(AD,\s\up6(→))＝________；

(2)eq\o(AC,\s\up6(→))＋eq\o(CD,\s\up6(→))＋eq\o(DO,\s\up6(→))＝________；

(3)eq\o(AB,\s\up6(→))＋eq\o(AD,\s\up6(→))＋eq\o(CD,\s\up6(→))＝________；

(4)eq\o(AC,\s\up6(→))＋eq\o(BA,\s\up6(→))＋eq\o(DA,\s\up6(→))＝________.

知识点03向量的减法

1．定义：向量a减向量b等于向量a加上向量b的相反向量，即a－b＝a＋(－b)．

2．几何意义：如图，设OA＝a，OB＝b，故a－b＝BA，则a－b＝a＋(－b)＝OA+BO＝BC+CA＝BA，即a－b表示为从向量b的终点B指向被减向量

【即学即练6】如图，在各小题中，已知，分别求作．

【即学即练7】如图，已知向量a，b，c，求作a－b－c．

【即学即练8】化简eq\o(AC,\s\up6(→))－eq\o(BD,\s\up6(→))＋eq\o(CD,\s\up6(→))－eq\o(AB,\s\up6(→))得()

A．eq\o(AB,\s\up6(→))B．eq\o(AD,\s\up6(→))