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2024年五年级上册科学教学总结

五年级上册科学教学总结1

我担当五年级两个班科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，细负

责，全面实施素养教化，更新教学理念，促进学生素养全面发展，顺当地完成各项教学工作任务，

取得了肯定成果。科学学科有其本身的特别性，转变育人观念,进一步适应新课程的要求，加强

学科质量意识，细执行教学常规，提高教化教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结

阅历，争取更好的成果，现将本期的教学工作总结如下：

一、指导思想

以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们

的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身

的学习和生活打好基础。

二、基本状况

五年级有学生70人，通过两年的科学学习，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，已经

具备了初步的探究实力他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望乐于动手擅长操作。

三、详细措施

1、做好课前打算，备好课，细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资

料，怎样才能教好。

了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪

些困难，实行相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活

动。

2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对

稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂言简洁

明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲

练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减

轻学生的、负担，增加学生学习科学的爱好。

3、奥是高教学质量，还要做好课后辅导工作川浮阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，

常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教

化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其

在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如，握握他的手,摸摸他的头，或帮助整

理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境

况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，允谈谈自己工作的不足。

4、不断提高自己的业务水平。主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方

法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到

教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努

力提高课堂教学效率，课堂是我们恒久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改

作业、讲评作业，做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构，严格要求

学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和

思想觉悟，并顺当完成教化教学任务.

5、培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内注入簇新血液。

四、存在的问题及今后的努力方向。

1、接着深化学习新的教学模式方法要点，以娴熟应用新的教学模式。

2、仔细学习和总结教学阅历，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的须要。

3、有少数学生相识不够，参加活动不主动。

4、少数学生在试验教学过程中，怕