原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年五年级上册道法教案反思7篇
篇一：五年级上册道;撒案反思
编版道德与法治五年级上用《8美丽文字民族瑰宝》教反思一伴随着悠扬的古筝音乐，孩
田门端坐在桌前，轻轻地拿起毛笔，缓缓地蘸饱墨，静静地写下对中国汉字的感受;独特、唯一、
与众不同、古老、悠久、华丽、神奇、智慧，这既有意料之中的喜悦，又有意料之外的惊喜。其
-,教过程既关注教材，又适当补充课外资源，选取成组或者典型的古汉字。引导生了解由
图形到文字的演变过程以及汉字形象生动的特点，收到了较好的教效果。其二，教师通过体验
活动，引导生了解汉字的历史。在基础教育阶段，语文、美术、书法等科课程中均有中国汉
字的习内容那么，在道德与法治课堂上，如何引导生习、了解中国汉字，是本次设计重点
研究的内容之一。本课教在设计中力求现科特色，通过体睑活动引导生感受祖先的聪明与
才智;通过对一个个汉字的分析，引导生深人思考。了解当时的社会生活，进而了解中国历史
与文化：通过尝试书法的设计，引导生在体验中初步感受中华传统文化，把他们的情感倾注在
笔端,用具体行动传承传统文化。
部编版道德与法治五年级上册《8美丽文字民族瑰宝》教反思二本课的教重点是让
生知道，汉字有着悠久的历史，我们的祖先用灵巧的双手刻绘了一幅幅栩栩如生的图画、符号,
把他们的智慧和灵感熔铸在一个又一个汉字里，汉字是我＜门的祖先细致人微地观察、体味自然
现象和社会生活的结晶。教时，教师要和生一起搜集古汉字，在辨识的过程中理解一笔一画
的奥妙，引导生会观察，会思考和创造，从而发自内心地感受祖先观察之细致、概括之
准确、造字之巧妙。本课的教学难点是让学生懂得汉字留下了中华民族的道德准、思想意识
的格印，始得珍视相国的传统文化。教师可以引导学生通过对典型汉字（如孝德）进行报的了
解一些典型汉字的来龙去脉。由此，这些汉字在学生眼中不再是枯燥繁杂的笔质问您金、而是幅
期图面，承载着中华传统文化的信息。教学过程中，学生走进双学文的经议的地查。部党汉字的
源头。这过程就是学生用维的过程，就地舌场文化的过程,教学难点由此得以突破。总之，伴
随着悠扬的古筝音乐,孩子们端坐在桌前，轻轻地拿起手簇,缓缓地蘸饱里，暂静地写下对中
国汉字的感受;独特、唯一、与众不同、古老、悠久、华丽、神奇、知慧，这既有意料之中的喜
悦，又有意料之外的惊喜。其一，教学过程既关注教材，又适当补充课外资源，选取成组或者典
型的古汉字，引
导学生了解由图形到文字的演变过程以及汉字形象生动的特点收到了较好的教学效果。其二，
教师通过体验活动，引导学生了解汉字的历史。在基础教育阶段，语文、美术、书法等学科课
程中均有中国汉字的学习内容。那么在道德与法治课堂上如何引导学生学习、了解中国汉字，
是本次设计重点研究的内容之一。本课教学在设计中力求凸现学科特色，通过体验活动引导学
生感受相先的聪明与才智;通过对一个个汉字的分析，引导学生深思考，了解当时的社会生活，
进而了解中国历史与文化;通过尝试书法的设计，引导学生在体验中初步感受中华传统文化，把
他们的情感倾注在笔端，用具体行动传承传统文化。
篇二：五年级上册道法教案反思
文档评论（0）