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2024年五年级上册科学工作总结

五年级上册科学工作总结1

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探为主的学习活动，

培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探解决问题的策略。从

学生的生活实际出发，从社会的需要出发，充分依据学生的身心发展规律，追求科学性、实用性、

教育性等多方面的统一，促进学生的发展。

本学期我担任了五年级二班科学的教学工作，现就这一阶段工作总结如下：

一、因首次上科学课，所以我认真钻研教材，为教学奠定理论费出，只有吃透了教材，才能

谈得上较好地实施。所以，我熟悉了教材的内容，认识了课程结构，了解了新课程的标准以及新

课程中的核心理念。为实施积累一点理论指导，使自己在实施中有了方向、原则。

二、转变自己的教育观念，注重培养学生进行科学探观念是行动的灵魂，教育观念对教学

起着指导和统率的作用，有了新的观念才有新的教学改革，因此，我通过自学，参加培训，反思

或向有丰富教学经验的同事请教，来提高自己的认识，强化自己的责任,从教师角色、教师行动、

师生关系、学习方式等方面改变自己以往的观念，使自己的观念与新课程的方向协调一致，只有

这样才有可能焕发出教学的生命力和创造力。在教学中，我注重师生、生生之间的交流，在交流

中大家可以想到取长补短，可以有新的发现，同时通过交流也可以提高学生的语言表达能力和培

养学生认真倾听别人发言的.良好习惯，还有利于拓宽学生思路，培养学生的发散思维。

三、促进学生进行科学探，促进学生全面发展

在教学中，我从学生的生活入手，符合儿童的童心、童趣，为学生提供了很多的亲身经历的

机会，使他们去自主的参与，主要的探索，在参与和探索中有所收获。教学时我首先引导学生在

情景中发现问题，力求他们会提问题，同时与同学合作，通过观察、做游戏、模等形式寻找解

次问题的办法，也就是说，在学习上，我提倡一种自合作的探究学习方式，培养他们乐于动手，

勤于实践的意识和习惯，因为我相信，只有自己挖空心思想出来的，记忆才会更忧新，只有亲身

经历过、体验过，人总会有所收获。同时有机的把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等

有机的结合起来，促进了学生学习方式的多样化。

四、注重培养学生进行长期观察活动的能力

注重对学生进行长期观察活动能力的培养，培养他们持之以恒的精神，我想这对学生以后的

成长会有很大的帮助。现在的孩子生活在衣食无忧的年代，什么都不缺，缺乏韧性和意志力的锻

炼，因此，确实需要在这些方面进行培养。

五年级上册科学工作总结2

本学期我任本校六年级(1)、(2)、(3)班三个班的科学教学任务，执照期初的教学工

作计划，结合学校科学组的相关要求，开展科学教学工作，取得良好教学效果。现总结如下：

一、以培养小学生科学素养为宗旨：

积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对

科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、学生学习科学态度：

(1)六年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获

取知识并在