《AutoCAD 2007——建筑装饰》电子教案_教案4-3.docVIP

教案首页4-3

单元/章节名称

项目四建筑平面图绘制任务三尺寸的标注

学时

2

学期总课次

授课时间

第周，星期，第节

学习目标

掌握文字样式创建、文字注写

掌握图案的填充

掌握标注样式创建、尺寸标注

具有CAD图形绘制的较高技能

提高识图能力，培养与人合作和解决问题的能力

教学重点

及解决措施

标注样式创建、尺寸标注

以操作实例、教师演示、学生互助等形式提高教学效果

教学难点

及解决措施

标注样式创建、尺寸标注

参考图“尺寸标注的类型”，分析尺寸标注的组成；创建标注样式；进行尺寸标注；对速度快的同学进行拓展部分训练。

教学反思

授课内容及教学活动设计

附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）

一、复习

复习图层管理和应用

复习图块的创建和插入

复习设计中心、工具选项板的基本操作

课后练习点评

二、引入

1、任务描述

本任务要求在图形“门窗.dwg”中进行文字注写、图案填充和尺寸标注，通过本任务，学习并掌握标注样式的设置，掌握常用建筑尺寸的标注方法。同时进一步巩固文字样式设置、文字注写和图案填充等操作技能。

2、任务分析

本任务要求在图形“门窗.dwg”中进行文字注写、图案填充和尺寸标注，其中文字注写、图案填充等相关知识、操作技能可以在单元三中进行回顾。

先参照样张进行文字样式设置和文字注写，再对办公室和库房进行图案填充，填充效果要求与样张一致。最后进行标注样式的设置和有关尺寸的标注。

复习讨论练习分析

讲授图例展示

讲授图例展示

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教案附页

授课内容及教学活动设计

附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）

三、新授

在图形设计中，尺寸标注是绘图设计工作中的一项重要内容，因为绘制图形的根本目的是反映对象的形状，而图形中各个对象的真实大小和相互位置只有经过尺寸标注后才能确定。AutoCAD包含了一套完整的尺寸标注命令和实用程序，用户使用它们足以完成图纸中要求的尺寸标注。

1、尺寸标注的组成

在建筑制图或其他工程绘图中，一个完整的尺寸标注应由标注文字、尺寸线、尺寸界线、尺寸线的端点符号及起点等组成。

2、创建尺寸标注的基本步骤

在AutoCAD中对图形进行尺寸标注的基本步骤如下：

（1）创建一个独立的图层，用于尺寸标注。

（2）创建一种文字样式，用于尺寸标注。

（3）选择“格式”|“标注样式”命令，在打开的“标注样式管理器”对话框设置标注样式。

（4）使用对象捕捉和标注等功能，对图形中的元素进行标注。

3、创建标注样式

在AutoCAD中，使用“标注样式”可以控制标注的格式和外观，建立强制执行的绘图标准，并有利于对标注格式及用途进行修改。

（1）设置直线格式:设置尺寸线、尺寸界线的格式和位置。

（2）设置符号和箭头格式:设置箭头、圆心标记、弧长符号和半径标注折弯的格式与位置。

（3）设置文字格式:设置标注文字的外观、位置和对齐方式。

（4）设置调整格式:设置标注文字、尺寸线、尺寸箭头的位置。

（5）设置主单位格式:设置主单位的格式与精度等属性。

指导学生进行标注样式的创建（建议参考图“尺寸标注的类型”）

4、尺寸标注的类型

AutoCAD提供了提供了完善的标注命令用以标注图形对象，分别位于“标注”菜单或“标注”工具栏中。使用它们可以进行角度、直径、半径、线性、对齐、连续、圆心及基线等标注。

教师向学生提供现成的图形，让学生参照图“尺寸标注的类型”进行标注，注意连续、基线的使用。

四、任务操作

根据步骤提示，完成尺寸的标注

讲授图例展示

讲授图例展示

讲授

教师演示

学生操作

教师演示学生操作

小组合作、探究

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教案附页

授课内容及教学活动设计

附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）

五、作品点评

选择几个典型学生作品，分析存在的问题

六、小结

1、在图形设计中，尺寸标注是绘图设计工作中的一项重要内容。

2、在AutoCAD中对图形进行尺寸标注的基本步骤如下：

（1）创建一个独立的图层，用于尺寸标注。

（2）创建一种文字样式，用于尺寸标注。

（3）选择“格式”|“标注样式”命令，在打开的“标注样式管理器”对话框设置标注样式。

（4）使用对象捕捉和标注等功能，对图形中的元素进行标注。

七、作业

完成图形的文字注写、图案填充和尺寸标注。

学生作品展示、分析

教师演示

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