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2024年五年级教师工作计划篇

五年级教师工作计划17篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，一起对后的学习做个计划吧。相

信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我帮大家整理的五年级教师工作计划，欢迎大家分享。

五年级教师工作计划篇1

在国家的教育改革中，英语教学成为国家教育改革很重大的变革科目之。以前都是学生在升

入初中之后才接触英语学习，现在的英语教学已经到了小学，在学生上小学的时候就要开始新的

英语教学了，这是一直以来我们不断成长得到的成果，这是一直以来我们不断的进步中得到的巨

大的成果，我根自己的实际情况制定了〃浮英语教学工作计划：

一、指导思想

认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程标

准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建

设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识,为学生的终生发展打下良好的郸出。

二、主要工作

小学英语教学在过去几年的发展中在各级领导、学校的关心和重视下取得了一定的成绩，

骨干教师队伍基本形成，一批青年教师逐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年

提高。但是，本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨：

1、师资紧，课时少，教学任务重，这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作,

实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。

（一）拓宽发展渠道，促进学科建设

L继续提高对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课

时已不利于学生知识的巩固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数，确保

学生每周有足够的时间接触外语。入了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外

辅导时间。教师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰苦，学校在安排英语课程的教学工作

时要灵活、科学、合理.

2.加强中小学英语教学的衔接。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节

或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。

（二）加强理论学习，更新教师观念

1.由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，

转变行为，英语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参

与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正

确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

2.精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习和研讨活

动，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。

3.进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程

教学基本要求》等文件精神，日月确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他

们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调

基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

（三）落实教学常规，提高教学效益

认真学习《小学教师六认真工作要求》，切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方

面作更大探索：

1.尝试集体备课。针花本市英语教师普遍年轻吧，教学经验不足，教学活动设计较为单一,

教案书写有待规范以及为解决备课相对封的情况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放

到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、售精，做到活动形式多样，术语表达正

确，格式符合要求。教案经教研室认可后,下发各校供参考。

各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对

教材和提供的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际情况，凸

显教师个性，各校宜在借鉴的氧出上作补充、删减或调整。每单元教学结束后，各校对所提供教

案需有分析和雨介及说明所做