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新时代创新高校党建进社团工作的思考——以佛山职业技术学院为例

（佛山职业技术学院经济管理学院，广东佛山528137）

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地［1］。习近平总书记在讲话中明确将共青团干部作为高校思想政治工作队伍的重要组成部分，特别强调要注重发挥共青团、学生会组织和学生社团的作用，重视加强第二课堂建设，重视以文化人和实践育人［2］。这些重要论述不仅为高校党建进社团提供了思想指引和行动指南，而且指出了高校党建进社团工作的必要性和重要意义，有利于在社团中充分发挥党建引领作用，全力以赴培养优秀人才。

高校党建工作是高校加强和改进大学生思想政治教育、实现人才培养目标的重要抓手。学生社团具有较强的群众基础，是校园文化建设的重要阵地，也是高校推动素质教育的有效载体。将党建工作与学生社团融合共建作为研究核心，探索不同领域党建工作的新模式，将融合的过程化整为零，有利于为各领域党建工作的高效创新开展提供实践经验。

高校党支部是落实党的路线方针政策和党的各项工作任务的基层组织，是党与党员、群众直接联系的桥梁和纽带，也是团结带领师生员工落实高校人才培养、科学研究、社会服务三大任务的战斗堡垒。当前，高校发展学生党员主要以班级团支部为单位，经过团组织推优，推选出思想觉悟高、群众基础好、综合素质强、表现突出的学生作为入党积极分子，并经高校党支部教育、培养与考察，考核通过后方可加入党组织。因此，将大学生党建工作带进社团，有利于上传下达党的教育方针，发挥高校党支部的政治核心作用。

大学生党员作为高校学生的排头兵和领头羊，在大学生群体中具有坚定的理想信念和较高的思想政治素养。在社团中建立建强社团学生骨干队伍，公开选拔思想品德较强、学习成绩优秀、具有模范带头作用的学生党员、发展对象和入党积极分子作为社团骨干，有利于发挥大学生党员在社团中的先锋模范作用和思想引领作用。同时，大学生党员更加注重自身文化素养的提升以及周身文化的建设。因此，将党建工作和学生社团文化建设有机结合，能使社团文化更加多元化发展以及拥有深刻的内涵，促使社团文化更加积极向上。

学生社团不同于单一的第一课堂教学活动，不是以教师为主体的“填鸭式”灌输或者单向式传递，而是以学生为主体的自主管理平台。学生社团在自主经营管理模式下，具有相对宽松的发展环境，因而具有成员流动性大、社团管理参差不齐、活动涉及领域广、成员参与积极性不高等不利特点。要想发挥学生社团思想政治教育和素质教育的功能，就必须有严谨的、强有力的组织领导作为保证。因此，党建工作进社团有利于提高社团成员的思想觉悟，提升他们的思想道德素质和综合素质，准确把握社团特点，把握学校发展脉搏，让社团有更加广阔、更加正确的发展方向，实现自身的良性进步。

习近平总书记强调，要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有［3］。学生社团是校园文化建设的重要组成部分，既是组织者，又是执行者，是促进和繁荣校园文化的必然选择和客观要求。佛山职业技术学院非常重视学生社团在高校第二课堂中的育人作用，将学生社团发展成为党建工作的重要阵地，积极探索高校党建进社团工作的有效途径。通过自身的发展，学生社团开展了丰富多彩的活动，包括涉及爱国主义、民族传统、校史校情等涵养社会主义核心价值观的文化活动，把社会主义核心价值观培育与校园文化建设紧密结合，以生动活泼的形式引领健康向上的校园文化，引导大学生践行和弘扬社会主义核心价值观，培养时代青年，重视大学生的思想政治教育，切实加强党建工作的渗透力。

近年来，党中央以党建带团建为抓手，有效推动了大学生的党团工作，但是在推进党建引领社团更健康发展工作方面有待进一步完善。

佛山职业技术学院坚持以党建带团建的工作思路，但是在实际工作中，在思想上普遍对党建进社团工作的全面性、系统性、重要性认识不准确。究其根本，主要有两方面原因：一是校方没有一个特定的组织系统，缺少专职负责党建进社团工作的教师有针对性地对党建进社团工作的开展提供必要的理论引导和技术支持；二是大学生普遍认为学生社团是一个基于共同兴趣爱好自发自愿组织的大学生社团，是一个不受学校干预、自我组织、自我教育、自我管理、自我完善的广阔平台。

社团成员思想政治觉悟不高，没有充分利用党的相关理论和政策武装头脑，也没有充分发挥党支部及党员在社团发展过程中的示范带头作用，更没有意识到党建工作对社团组织建设的重要指导意义，从而导致社团组织松散，执行力和凝聚力涣散。

高职院校学生的顶岗实习时间为6个月。根据党员发展程序，培养一名预备党员需要将近2年的时间。当支部发展其为新党员时，新党员却陆续进入