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模块五——项目二十新闻稿教学设计

课程名称应用文写作课题名称项目二十新闻稿

课时安排2课时教学对象全专业初起点中、高级班

1、技能目标：通过情境模拟和课堂实践，掌握新闻消息的写作方法，

能根据实际情况撰写符合各种情境和场合要求的消息；

2、核心素养目标：养成关注现实、关注时事、自主思考的习惯，提

教学目标

高信息筛选、概括语言和组织语言的能力；

3、思政目标：引导学生关注身边大小事，培养和锻炼独立思考的能

力，树立正确的世界观、人生观和价值观。

掌握不同类型新闻消息的写作要求，通过情境模拟和课堂实践，熟

教学重点

练书写格式。

准确表达自己的思想、观点、看法，根据实际情况撰写符合各种情

教学难点

境和场合要求的消息，做到真实、客观。

1、课前导学：通过各种媒介阅览各类新闻消息，或关注身边大小事，

丰富信息存量，初步养成浏览信息的习惯，培养新闻敏感度。

2、课堂导入：请同学们畅谈最近发生的最感兴趣的新闻，并说说获

取新闻的渠道。

教学流程

3、课堂学习：赏析经典、结构分析、整理写作模板、尝试下笔

4、课堂小结：梳理知识要点

5、课后实践：布置课后实践作业，明确作业要求

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学习资源多媒体教学设备、教学课件、课前导学图片

教学过程

教学环节教学内容学生活动教师活动

①预习教材本课内容

②通过报刊、网络了

预习教材本课的教材内容；

解新近发生的时事，

通过各种媒介阅览各类新闻

或留意身边发生的有发布预习任

消息，或关注身边大小事，

1、课前导学价值的事件。务，引导课

丰富信息存量，初步养成浏

③准备几则感兴趣的前自学。

览信息的习惯，培养新闻敏

消息，记录消息要点，

感度。

在课堂上自行组织语

言分享新闻事件。

总结、点评

交流分享最近了解到的新闻同学们讲述

在脱稿的前提下，自

事件。新闻题材不限。并说的新闻，明

行组织语言分享了解

2、课堂导入说获取新闻的渠道。