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模块五——项目二十一海报教学设计
课程名称应用文写作课题名称项目二十一海报
课时安排2课时教学对象全专业初起点中、高级班
1、技能目标：通过情境模拟和课堂实践，了解海报的种类和特点。
掌握海报设计的要点，能根据实际情况创作符合各种情境和场合要
求的海报；
2、核心素养目标：经过反复练习，认识并体会海报的艺术美感，能
教学目标
够判别准确传递有效信息且具有一定审美价值的优秀海报，培养学
生的审美意识，逐步提高审美水平。
3、思政目标：通过贴合岗位需求不断地实践积累经验，培养职业精
神和创新意识。
通过情境模拟和课堂实践，根据实际情况撰写符合各种情境和岗位
教学重点
要求的海报。
教学难点撰写能够获取有效信息的海报文案
1、课前导学：阅读教材本课内容、组建学习小组、完成预习作业
2、课堂导入：欣赏海报，基础了解海报的种类和形式。
教学流程3、课堂学习：查一查、读一读、说一说、写一写、评一评、改一改
4、课堂小结：梳理知识要点，展示写作要点金句
5、课后实践：布置课后实践作业，明确作业要求
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学习资源多媒体教学设备、教学课件、课前导学练习题
教学过程
教学环节教学内容学生活动教师活动
①阅读教材本课内
预习教材本课的教材内容，容。
完成课前导学练习题：②组建学习小组。
发布预习任
海报的概念、海报的格式、③完成课前导学练习
1、课前导学务，引导课
海报的种类。题。
前自学。
④收集优秀海报在线
上学习平台进行推荐
交流。
欣赏三类海报，进行对比。
提出问题：
1.所有市场上流通的海报都欣赏海报，经过比较引导学生思
2、课堂导入是优秀的海报吗？思考：优秀的海报的考，引出课
特点。堂内容。
2.优秀的海报的有哪些特
点？
查一查：
①校对课前导学练习
展示课前导学练习题答案，通过检查完
题答案。
校正
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