一年级下册品德教案《我是家中小成员》_苏教版.docVIP

《2我是家中小成员》教案

教学目标：

1、通过活动，培育学生酷爱劳动的情感，增加学生的自理意识和主子翁意识。

2、自己的事情自己做，不会做的学着做。不依靠父母，逐步养成良好的生活习惯。

3、使学生懂得自己是家庭的一员，酷爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的学问和技能，初步培育自己独立生活的实力。

4、通过小组沟通，角色扮演、竞赛等活动，引导学生自己的事自己做，让学生体验到劳动的乐趣。

课时支配：2课时

教学重难点：

初步培育自己独立生活的实力。

教学过程：

第一课时

一、观赏歌曲：《我有一双勤劳的手》

二、照镜子

1、和课本女孩比比，图中女孩做的事，你会做吗？请在会做的圈中打“√”。

2、小组沟通：

（1）有哪些事是短暂不会做的？你将怎么办？

（2）你还会做哪些事？

3、老师总结。

三、小品表演

1、小组沟通：在生活中，有的小挚友穿衣服要别人帮助，还有的小挚友是怎么穿衣服的？

2、请每组推选几名学生上台表演。

请扮演的孩子谈谈自己的感想，请观看的小挚友评评，发表自己的看法。

四、“我会做，我能行”竞赛活动

1、设定竞赛项目：依据实际状况，除了书上供应的两个活动项目外，还可增加其他项目。

2、分小组探讨竞赛项目的要求和规则。

3、评比出自理小能人，老师给自理小能人发小红花。

请自理小能人谈谈自己的感受。

其次课时

一、画一画

1、描绘心中的家：每个人都有自己的家，请来画一画你的家。

2、沟通展示：请将你的得意之作向大家作一介绍。

二、小小探讨会

1、小组探讨：

（1）为了使家更美丽，你曾经为家里做过什么？

（2）假如现在请你来当一回设计师，你将假如依据你家的状况来设计。

2、大组沟通。

三、实践操作活动

1、操作活动内容：绘画、书法、做手工、养金鱼。

2、操作活动过程：

（1）依据学生的爱好分组。

（2）学生在组内沟通做法（如绘画组，可说说要做哪些打算以及画什么等，学生探讨时，老师提出合理建议）

（3）分组操作活动（在课堂上能做到，要求学生当场做；在课堂不能做到的，回家做）

3、活动成果展示：展示学生在课堂上已经完成的作品。

4、老师总结。

四、课后延长活动

1、向父母请教：如何使家更美丽。

2、设计、布置房间。做得好的同学可邀请其他同学到家里看一看，并请他们作评价。