高中数学建模：教学楼课间噪声分贝值分布的数学模型构建与应用论文.docx

高中数学建模：教学楼课间噪声分贝值分布的数学模型构建与应用论文

摘要：本文以高中数学建模为载体，针对教学楼课间噪声分贝值分布问题，构建数学模型并进行应用研究。通过对噪声分贝值的采集、分析，提出相应的改进措施，旨在为学校教学环境优化提供科学依据。

关键词：高中数学建模；教学楼；课间噪声；分贝值；数学模型

一、背景分析

（一）教学楼课间噪声分贝值分布的现状

1.教学楼课间噪声分贝值分布不均匀。在实际调查中，我们发现教学楼课间噪声分贝值分布存在明显的不均匀性。一方面，楼层越高，噪声分贝值越大；另一方面，噪声源的位置不同，噪声分贝值也有较大差异。这种不均匀性对学生的学习、生活产生了一定的影响。

2.