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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在一次测量肺活量活动中，有三位同学的肺活量数据分别是：小明1100毫升、小军1400毫升、小亮1500毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是（??）。

A.小明????B.小军????C.小亮

2.下列属于蔬菜类食物是（??）。

A.牛奶?????B.水?????C.青椒

3.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

4.关于呼吸下列说法，不正确的是（??）。

A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺?????B.人类要生存，就必须时刻呼吸?????C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次

5.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

6.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（??）。

A.近????B.远????C.无法判断

7.（??）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓

8.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

9.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

10.手指脱皮、口腔溃疡时，需多吃含（??）的食物。

A.维生素?????B.水?????C.脂肪

二.填空题(共10题，共62分)

1.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

2.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

3.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

4.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

5.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（???）的单位，简称“牛”。，用符号（???）来表示。

6.人体的消化器官主要包括：口腔、（???）、（???）、（???）和（???）。

7.判断食物营养成分：

取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（???）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（???）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（???）。

8.弹簧测力计是测量（???）的大小的工具，力的单位是（???），用符号（???）表示。使用时拿起测力计先检查（???）是否在“0”刻度的位置；读数时（???）与指针相平。测量的（???）不能大于刻度板上的最大值。

9.声音的高低可以用（???）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（???）；物体振动的越慢，发出的声音就越（???）。

10.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（??）

2.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

3.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

4.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。（??）

5.我们的胃可以将食物消化成食糜，因此我们不需要用牙齿细嚼，有时来不及也可以直接吞下食物。（???）

6.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

7.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（??）

8.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（??）

9.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。（???）

10.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（???）

四.连线题(共2题，共16分)

1.连线题。

2.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

5.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有