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2a–2eUnit7HappyBirthday!SectionAHowdowecelebratebirthdays?
思维品质通过教学活动的开展,锻炼学生的口语表达能力和听说能力,提升学生思维能力的灵活性与系统性,使学生能就话题较好地完成一些开放性的对话,以提高在真实语境中的英语交际能力。3学习能力1.能够列购物清单,并运用常见购物用语开展模拟真实场景的购物对话,完成自己的购物计划。2.通过课堂任务让学生能够运用目标词汇与句型进行初步口头语言输出。2文化意识通过本节课的学习,让学生能够与同学积极合作,参与课堂活动,大胆实践;能够与同学积极合作,参与课堂活动,大胆实践;能够在生活中关注商品价格,在购物时树立节俭意识和一定的财商意识。41.能够听录音记录购物对话中典型的日常交际用语;2.能运用课堂所学句型熟练在日常生活中进行购物;能够运用正确的语音和语调朗读和表演购物对话。1语言能力教学目标
Lead-in
Let’swatchandthink.Whatisthisvideoabout?
Pre-listening
NewWordsyogurtcandlecandy/k?nd?//?k?ndl//?j?ɡ?t/
/b??lu?n/NewWordsballonchocolatepizza/?pi?ts?//?t??kl?t/
R-C(79).png¥10¥10¥3¥68¥5¥3/kg¥3¥4/kg¥8¥3Welcometoourstore!WhatcanIdoforyou?
¥10¥10¥3¥68¥5¥3/kg¥3¥4/kg¥8¥3Let’saskandanswer.Howmuchisthebirthdaycake?It’s68yuan.
¥10¥10¥3¥68¥5¥3/kg¥3¥4/kg¥8¥3Let’saskandanswer.Howmuchistheyogurt?It’s10yuanabottle.
¥10¥10¥3¥68¥5¥3/kg¥3¥4/kg¥8¥3Let’saskandanswer.Howmucharetheapples?Threeyuanakilo.
¥10¥10¥3¥68¥5¥3/kg¥3¥4/kg¥8¥3Let’saskandanswer.Howmanykilosdoyouwant?Twokilos.
¥10¥10¥3¥68¥5¥3/kg¥3¥4/kg¥8¥3Let’saskandanswer.询问价格:-Howmuchis/are…?-It’s/They’re…询问购买物品数量或重量:-Howmanykilos…?-…kilos,please.
abagofriceabarofchocolateatinofcokeabottleofmilkaloafofbreadakiloofapplesmeasureword(量词)Let’slearn!
Let’swatch.不可数名词本身不能直接用数词来修饰,这时要借助量词来表达一定的数量。
Wherearethethey?Whoisthewoman?Whataretheydoing?Whydotheygetthere?Let’spredict!They’reinashop.Sheisthesalesperson.They’rebuyingandsellingthings.
While-listening
Listentotheconversationandfillintheblanks.2aPart1TengFei:Hi,Peter!It’sEllaandEmma’sbirthdaysoon.Howaboutasurprisepartyforthem?Peter:__________!Let’sgoandbuysomethingfortheparty.GoodideaWherearetheynowprobably?Theyareprobablyattheirownhomes.
Listentotheconversationandfillintheblanks.2aPart2[Attheshop.]Woman:Goodmorning.CanI
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