Unit 7 Happy birthday! (Story time) （课件）译林版（三起）（2024）英语三年级上册.pptxVIP

Unit7Happybirthday!

(Storytime)

Enjoyasong

Let’sthinkHowmanyfingersdoyouhear?你听见了多少根手指？10fingers

Let’splay看见数字，大声读出来。看见小猫，祝他生日快乐说“HappyBirthday！”

比一比，谁计算的又快又准Let’sdothemath

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Let’sreviewTodayisLiuTao’sbirthday.Wheredotheygo?今天是刘涛的生日，他们去了哪里？Acakeshop一家蛋糕店WhatdoesLiuTao’sfatherbuyforhim?刘涛的爸爸给他买了什么？

Let’spredict猜一猜Wherewilltheygonext?接下来他们会去哪？Lookatthepicturesandfindtheanswer.看图片，找出问题答案。

Wherearetheynow?他们现在在哪？Theyareinatoyshop.他们在一家玩具店里。toy玩具

watchandchoose看动画，思考以下两个问题。刘涛多大了？刘涛得到了什么玩具？

watchandchoose

Whattoysdotheysee?他们看见了哪些玩具？readandanswer2分钟自读课文，思考以下问题。

Let’smeettheselovelytoys!让我们一起见见这些可爱的玩偶吧

ListenandanswerHowmanyducks?有多少只鸭子？2.HowdoesLiuTaosayaboutthem?刘涛是怎么评价的？Fiveducks.Howlovely!多么可爱啊！听一听，思考问题。

ListenandimitateTips：感叹句用于表达强烈的情感，如惊喜，吃惊，赞美等。2.数数时，前几个数字要用升调，最后一个数字用降调。模仿录音的语音语调来读一读。

Let’smeettheselovelytoys!让我们一起见见这些可爱的玩偶吧

Watchandthink1.HowdoesthegirlhelpLiuTaofindthetoyhelike?销售员是怎么帮助刘涛找到他喜欢的玩具的?(她问了哪些话？）2.WhatdoesLiuTaosayabouttherobot?刘涛是怎么评价这个机器人的？看视频，思考问题。

Whatdidsheask?她问了哪些话？CanIhelpyou?Howoldareyou?“CanIhelpyou?”表示“需要我帮忙吗?”这句话通常在服务场景中来使用，服务员会用它来关心顾客是否需要协助。顾客需要的话就回答“Yes，please.”不需要则回答“No，thankyou.”在很多西方国家，年龄属于个人隐私，询问别人的龄，尤其是成年女性的年龄，是很不礼貌的行为。因为“Howoldareyou?除在特殊场合外,一般不会用哦。

WhatdoesLiuTaosayabouttherobot?刘涛是怎么评价这个机器人的？Cool,Ilovethis.

Let’smeettheselovelytoys!让我们一起见见这些可爱的玩偶吧

Readandfind自读课文第4、5、6幅图，思考问题。HowoldisLiuHao?2.HowdoesLiuHaofeel？刘浩是什么心情？Heisthree.Happy开心的Excited激动的Delighted高兴的

Let’sdiscuss3分钟，在小组内讨论以下问题。Ifyouaretheassistant,whatdoyouneedtopayattentiontowhenfacingcustomers?如果你是销售员，在面对客户时你需要注意什么？

Let’sshare如果你是销售员，在面对客户时你需要注意什么？Behonest待人真诚Beenthusiastic待人热情Bepolite待人有礼貌如果你是顾客，在面对销售时需要注意什么?Peopleshouldbepolitetoeachother.人与人之间需要礼貌相待！

自读课文，圈出表示礼貌的语句。

Let’slearn

Readandimitate注意模仿录音的