课题1 燃料的燃烧 第3课时（课件）九年级化学上册（人教版2024）.pptxVIP

;放热现象和吸热现象;;;物质;固体酒精，因使用、运输和携带方便，燃烧时对环境的污染较少，广泛应用于餐饮业、旅游业和野外作业等场合。;近年来自热小火锅因其便捷美味的特性被广大消费者所喜爱，其加热原理是利用发热包内的物质与水接触，释放出热量，从而使得上层食材锅内的食物吸收热量后温度升高。;;在一支试管中加入少量生石灰(CaO)或一小块生活中使用的生石灰干燥剂，再加入2mL水，插入温度计。观察现象，并记录温度变化。;实验分析;;【例1】《天工开物》中关于“烧石成灰”的记载如下：每煤饼一层，垒石（堆石灰石）一层。…灼火燔之（灼烧石灰石）。”“烧酥石性…以水沃（淋）之，亦自解散。”“水调粘合，用以砌墙。”下列对记载内容的阐释，错误的是

A．“煤饼”的作用是燃烧提供热量

B．“灼火燔之”时，碳酸钙发生了化合反应

C．“以水沃之”时，反应放出热量

D．“用以砌墙”的原理是;大量事实和研究证明，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。化学反应中能量的变化通常表现为：;;【例1】下列有关化学反应与能量的说法，正确的是

A．化学反应伴随着能量变化

B．化学反应不一定遵循质量守恒定律

C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量

D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的;;1．人类需要的能量可以由化学反应产生。下列过程中，利用了化学反应产生能量的是

A．火箭发射

B．风力发电

C．干冰制冷

D．水力发电;2．化学与能量的转化息息相关。下列有关叙述正确的是

A．化学反应过程中都会发生放热现象

B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量

C．化学能可转变成电能，如燃料电池已被应用于城市客车的驱动电源

D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的;3．为落实“双减”工作精神，老师给同学们布置了一道家庭小实验的作业。在塑料饮料瓶中加入酵母粉(催化剂)和双氧水溶液进行氧气的制取和检验，下列说法正确的是

A．触摸瓶身明显发烫，说明该反应吸热

B．塑料瓶膨胀，只是因为反应产生气体

C．将带火星的木条伸入瓶内检验有氧气生成

D．加入酵母粉会使生成氧气的质量增多;4．如图所示装置可用于测定空气中，实验时滴入水与生石灰接触，一段时间后，发现试管内的白磷开始燃烧，熄灭后待冷却至室温再打开弹簧夹。下列说法正确的是

A．该实验中白磷的用量不需要考虑

B．白磷燃烧时放出大量的热，产生大量白雾

C．冷却后打开弹簧夹，注射器的活塞停留在10mL处

D．注射器中的水和胶头滴管中的水作用相同;5．利用如图1装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①(二氧化碳)和②(氧气)的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是

A．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧

B．在t2至t3s时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体

C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同

D．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧;