第五单元 第8课时 算得对吗？（2）【知识精研】二年级数学下册同步高效课堂（北师大版）.pptxVIP

2.积累加减法验算的方法，提高计算的准确性，养成认真计算的好习惯。1.通过分析计算错在哪里以及错误的原因，再次体会验算的必要性。3.通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心。

加强对验算方法的理解，提高计算正确率，提高学生运算能力。掌握加减法的验算方法，并能正确计算。运用验算的方法判断计算结果是否正确。

用竖式计算，怎样知道计算是否正确呢？165–69=638–579=513–236=700–112=96165－6969··638－57995··592513－23677··2775700－11288··588要想知道计算的对不对，就要进行验算。

探究错因形成验算意识

试一试错在哪里？算一算，说一说。

分析错误原因并改正。234+256=480234+2564801十位上忘加进位的1234+2561234+256=094改正：验算：490-234.652490

分析错误原因并改正。书写竖式时，抄错一个加数296+153=431296+1354311296+1531296+153=944改正：验算：449-153.692449

分析错误原因并改正。