一年级上音乐说课稿动物说话_人音版.docVIP

一年级音乐《动物说话》说课稿

我讲的是义务教化音乐课程标准试验教材(人音版)第一册第四课《可爱的动物》中的歌曲《动物说话》。

一、设计理念

本着以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，重视音乐实践，激励音乐创建的基本理念，培育学生自信、有感情地演唱，自然地表演，并能通过小组合作，以即兴创作方式表达自己的情感。通过倾听音乐、仿照动物的动作和叫声，演唱歌曲、创编歌词等，让学生充分相识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的挚友。

二、说教材

《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲2／4拍,五声降E羽调式,一段体结构。歌曲的节奏简洁,以四分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采纳重复、模进、改变重复的手法，紧密结合了语言的特点,表现了小动物稚嫩的拙态和叫声。乐句间加花伴奏的应用,使歌曲风趣、富于改变，又仿佛是小动物机警的神态。最终8小节尾奏多采纳十六分音符的节奏和断音奏法，使小动物的形象得到补充，歌曲显得丰富完整。是一首便于学生表演的儿童歌曲,很好玩味。

教学目标：

情感目标：对描写小动物的歌曲或乐曲感到好玩，知道动物是人类的挚友，人与动物应和谐相处。

过程与方法：在浓郁的音乐情境中，倾听和演唱《动物说话》，表达对动物的爱惜之情。探究并运用不同的声源创编简洁的节奏，表现生动活泼、神态各异的小动物形象。通过小组合作，给歌曲创编歌词，培育学生的合作习惯和创建力。

学问与技