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2024年小学心理健康教育主题班会教案

小学心理健康教育主题班会教案1

活动目的：

1、针对现在独生子女自我意识强的现象，通过游戏使学生懂得合作的意义，掌握与人合

作的方式。

2、通过游戏，使学生感受到集体活动的快乐，培养学生的合群性，懂得每个人各有所长，

应学会取长补短。

3、通过游戏，让学生明白同学间的合作和协调是使集体和谐的重要因素，培养学生的协同

合作能力。

活动重点：

同学间协同合作精神及合群性的培养。

活动难点：

让学生在活动中体验合作的重要性及合作的方式。

活动准备：

相同面积的白纸若干、挂图、小口玻璃瓶一个、细线五条、乒乓球五个。活动步骤：

活动（一）:试一试。

1、师：今天，我们来做个有趣的小游戏。

2、师准备一个瓶颈细仅容一个乒乓球通过的小口玻璃瓶，再用五根细线系住乒乓球，把

球放入瓶中。然后请五名学生上台，每人分别捏住一根细线。

师事先不提醒学生，引导学生自由表现，并引导其他学生认真观察、思考，在游戏之后请大

家一起讨论，回答老师的问题。

3、师渲染情境：这玻璃瓶代表一口枯井，你们捏着的兵乓球分别代表你们自己。有一天，

你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀!可是，就在你们玩得正高兴的

时候，枯井里突然冒出水来了（师边说边往瓶里倒水）。水越升越高，哎呀，危险!快逃呀，不然就

没命了!快!赶快逃……

4、针对游戏的结果，限据成败分析原因，找出秘诀。

5、师小结：每个人生活在世界上，

都离不开与他人的交往与合作。许多事情，只有大家合作，才可能顺利完成。也只有心中有

他人，合作才会成功。6、让学生再做一次这个游戏，感受合作的重要性。

动（二）:玩一玩。

引入：合作是人与人之间的重要交往手段，会合作的人往往在做事中可以达到事半功倍的效

果。那么，大家会合作吗?让我们一起来做几个游戏，在旃戈中学习合作，好吗？

■传纸”游戏：

1、拿出准备好的面积大于双脚的纸，每张纸面积相等。

2、师：在很多情况下，我们都在做SU人的助手，别人也在做我们的助手，因为人和人之间

都要合作与协作才能做得很棒，现在我们就来看看大家可不可以通过合作与协作获得成功.

3、师宣布游戏规则：号组6人，男女生各三个。每人脚下踩纸一张，最后一个手里面还拿

一张纸。把这张纸依次向前传至第一人，放在前方脚能跨到的地方，踩上去。后面的人依次向前

移动，最后的一个人再将空出来的纸往前传，依次重复，看哪一组先到终点。

4、师提醒学生：传纸必须是后一个学生传到前一个那儿，不可跳过任何一个人.任何人的

脚不可以落在地上，要始终落在纸上。不可跳，只能跨。

5、进行游戏。

6、游戏后分组讨论：几个人怎样才能共同做好T牛事?在动中每一个人是不是同样重要?

大家可以怎样相处?

7、全班交流、讨论结果。

动（三）：想一想。

1、出示挂图，引导学生仔细观察，从中寻找规律性的东西。

2、师：请大家仔细看图，看看图上发生了什么样的情况，如果是你遇到图上所发生的情况，

你会怎么做?为什么？

共四幅图，分别画的是：

①在上坡路上，大家都再推着一辆载满货物的推车,可还是推不上去；

②洁、齐、美教室的评比动就要开始了，大家都围在一起为怎么布置教室想办法③教室

布置需要挂彩画，谁来画呢？

④下雨天，教室地板被每个同学踩得很脏。

3、引导学生讨论，知道在上述情景中，应该是我也来帮一把.、我也能出点主意・、’我来

干这件事、我也有责任。4、师小结：在合作中，主动性往往取决于我们自己，要把

握住合作机会，懂得互助、献智、争先、负责，才能处理好与同学合作关系。活动㈣：

做一做。

1、师：现在咱们来玩一个组句游戏。请每组每个同学