统编版语文六年级上册1草原课件.pptxVIP

《草原》

——老舍;单元导语;策略：联想、想象把景物写具体;;预习：;;绿毯线条柔美惊叹回味洒脱衣裳彩虹马蹄礼貌拘束举杯微笑乐趣奶豆腐

目的地;随堂检测，你准备好了吗？;任务一：;①;;;;;任务一：;任务二：;;作者是按照什么顺序观察了哪些景物呢？;交流让你感触颇深的语句;羊群比作白色的大花;任务三：;配乐朗读;第1自然段还有哪些不是直接描写草原的句子？;;《白鹭》;梳理提纲，巧背诵:;“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”;《草原》第二课时;“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”;自主学习，完成任务二;走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。;为什么说“像一条彩虹”向我们飞过来?;也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。;奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。;干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。

饭后，小伙子们表演套马、摔跤。姑娘们表演了民族舞蹈。;面对热情的蒙古族同胞，我们的反应是怎样的？;“会心的微笑”联系上下文，我们会唱什么？;主客联欢;置身于这样深厚的情谊中，你有何感受？;这里两个感叹号，能否去掉一个或换成句号？;联系生活经验想开去;文中哪些地方我们运用了“从所读内容想开去”来理解作者的情感？;赞美草原及草原人民的热情好客，讴歌蒙汉同胞的情谊。