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初中物理教学中学生物理概念理解与建构策略研究论文

摘要：本文针对初中物理教学中学生物理概念理解与建构的难题，分析了当前教学现状及存在的问题，提出了相应的教学策略。文章以实际教学案例为依据，结合教育心理学理论，探讨了如何提高学生在物理学习中的理解力和建构能力，以期为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：初中物理；物理概念；理解；建构；教学策略

一、背景分析

（一）当前初中物理教学中学生物理概念理解与建构的现状

1.学生对物理概念的理解程度不足

在初中物理教学中，许多学生对物理概念的理解程度不够深入，往往停留在表面层次。这主要是因为学生在学习过程中，未能将物理概念与实际生活紧密联系起来，导致对物