五年级下册语文《草船借箭》教案.docVIP

《草船借箭》

年级

五年级

学科

语文

主备教师

复备教师

课题

《草船借箭》

课型

新授

教材分析

本文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。按照事情发展的顺序，课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮胆识过人、神机妙算。

学情分析

对于小学高年级的学生来说，对于《三国演义》中的一些重点人物已经有所了解，对诸葛亮已经有了一定的认识，甚至是十分佩服，但对于其他的人物却不一定很清楚。因此必须引导学生结合时代背景，抓住语言文字，探究人物的性格特点，分清事情的前因后果。在教学中借助农远资源，调动学生的视觉感官，让学生在头脑中形成清晰的表象，激发学生的学习兴趣，唤起他们发自内心的学习欲望。让学生在轻松愉快、充满情趣的氛围中感受到文中诸葛亮的人格魅力和过人的才识，使课堂结构得到优化，学习效率得到提高。

教

学

目

标

知识目标：①会认10个生字，会写14个生字，正确读写词语。

②理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因。

2、能力目标：①有感情地朗读课文。②理清文章的叙述顺序，学习分清事情的前因后果。

3、情感目标：惊叹诸葛亮的才智过人、神机妙算，感受诸葛亮以大局为重的优秀品质。

教学重点难点分析

1、教学重点：分清事情的前因后果，引导学生领悟诸葛