新北师大版初中八年级数学下册《6.2平行四边形的判定》教学课件.pptxVIP

复习回顾1.平行四边形有哪些性质？2.怎样的四边形是平行四边形？两组对边分别平行的四边形是平行四边形（1）平行四边形的对边平行且相等（2）平行四边形的对角相等（3）平行四边形的对角线互相平分

6.2平行四边形的判定（1）八年级数学组

学习目标1．理解并掌握判定平行四边形的方法．2．会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题．

问题导学探究新知取四根细木条，其中两根长度相等，另两根长度也相等，能否在平面内将这四根细木条首尾顺次相接搭成一个平行四边形?说说你的理由，并与同伴交流.两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

问题导学探究新知已知：如图，在四边形ABCD中，AB=CD,BC=AD.求证：四边形ABCD是平行四边形.1234

问题导学探究新知平行四边形判定定理：两组对边分别相等的四边形是平行四边形。几何语言:∵AB=CDAD=CB∴四边形ABCD是平行四边形

问题导学探究新知（1）取两根长度相等的细木条，你能将他们放在一张纸上，使得这两根细木条的四个端点恰好是一个平行四边形的四个顶点吗？（2）如果四边形有一组对边相等，那么还需要添加什么条件，才能使得它成为平行四边形？与同伴交流。

问题导学探究新知如图，在四边形ABCD中，AB∥CD,且AB=CD.求证：四边形ABCD是平行四边形.12

问题导学探究新知平行四边形判定定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.几何语言:∵AB∥CD，AB=CD∴四边形ABCD是平行四边形

问题导学探究新知平行四边形的判定：1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形3、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形

训练反馈例1如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别是AD和BC的中点．求证：四边形BFDE是平行四边形.FACEBD

训练反馈课本P142-随堂练习1如图，线段AD是线段BC经过平移得到的，分别连接AB,CD,四边形ABCD是平行四边形吗？请说明理由.ABCD

YucaiMiddleschoolTengzhouShandong山东滕州育才中学训练反馈课本P142-随堂练习2如图，AC=BD，AB=CD=EF，CE=DF.图中有哪些互相平行的线段？请说明理由.FEABDC

山东滕州育才中学训练反馈1.如图，AC∥DE,点B在AC上,且AB=DE=BC.找出图中的平行四边形，并说明理由.

课本P142-知识技能1

训练反馈2.如图，在平行四边形ABCD中，点E，F分别在AB和CD上，BE=DF.求证：四边形DEBF是平行四边形.

FDBEAC课本P142-知识技能2

训练反馈123.已知，如图，在四边形ABCD中，∠B=∠D,∠1=∠2求证：四边形DEBF是平行四边形.

训练反馈课本P143-数学理解44.小明是这样画平行四边形的:如图，将三角尺ABC的一边AC贴着直尺推移到A1B1C1的位置，这时四边形ABB1A1就是平行四边形，你能说说小明这样做的道理吗?

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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