教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷完整参考答案.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（??）的方法辨别它们。

A.闻气味?????B.尝味道?????C.听声音

2.下面的（??）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。

A.盲文?????B.盲道C.助听器

3.上课时，我们主要用到（??）。

A.眼睛、鼻子?????B.耳朵、皮肤?????C.眼睛、耳朵

4.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（??）。

A.观察颜色?????B.尝一尝甜度?????C.掂一掂重量

5.子涵爱喝可乐，父母不让他多喝，是因为（??）。

A.父母不喜欢喝可乐?????B.可乐喝多了影响身体健康?????C.父母不想多花钱

6.可以观察气味的器官是（??）。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共6题，共34分)

1.填一填。

庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴?手掌?颈；躯干；脚；耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（?????），猴子的身体比较（?????），是因为小明运用了感觉器官（?????），它能帮助我们识别猴子与老虎。

2.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

3.人体的外部特点可以（???），人体可分为（???）、（???）、（???）、（???）四部分。可用（???）、（???）、（???）、（???）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（???）的存在。

4.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（???）。

5.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

6.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。（??）

2.毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。（??）

3.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。（??）

4.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（??）

5.“我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。（??）

6.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将感觉器官与相对应的成语连线。

五.简答题(共4题，共20分)

1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

2.如何证明我们的身体在一年一年地生长？至少写出五点。

3.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。

4.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？

六.综合题(共2题，共12分)

1.（1）同学们，你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗？

（2）把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。

①躯干；②颈；③头部；④四肢

2.下面是小亮的身体发育记录表。

（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在（???），身高一直在（???），头围一直在（???）。

（2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是（???）千克，身高是（???）厘米，头围是（???）厘米。

（3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？

（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.庞大；瘦小；眼睛

2.味

3.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼

4.生长

5.10；125；34

6.头；颈；躯干；四肢

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。

2.身高、体重、声音、衣服、样貌变化。

3.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中，我用到了跟、手，它们配合使我反应更快。

4.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。

六.综合题

1.（1）如图：

（2）③；②；①；④

2.增长；增长；增长；43；135；52；脚长在增加，手掌在变大。